Planificación anual educación artística plástica

Planificación anual ESB MATERIA: Educación Artística/ Plástica AÑO: 1ero

Se espera que al finalizar el 1º año los alumnos estén en condiciones de:

1. Conocer y denominar los componentesbásicos del lenguaje plástico visual.
2. Aplicar los recursos compositivos a las realizaciones plásticas.
3. Comprender la estructura general de una configuración plástica como una totalidad, a travésde las acciones propuestas para el lenguaje plástico visual: observación, interpretación y comprensión.
4. Relacionar los componentes del lenguaje plástico visual que intervienen en las producciones,con el contexto sociocultural de referencia diferenciando modos de interpretación y efectos significativos.

Se espera durante el transcurso del año lectivo que los alumnos:

1 Seleccionenrecursos plásticos, visuales y bibliográficos acordes al estudio de las temáticas de 1° año
2 Utilicen criterios reflexivos en el trayecto que va desde la idea, observación, organización y resolucioneshasta la concreción del proceso
3 Realicen un análisis crítico y responsable de su producción y la de sus pares
4 Conciban el hecho artístico como fuente de goce estético y como parte integrante delcontexto sociocultural contribuyendo activamente a su sostenimiento, divulgación y transformación.
5 Se presenten siempre a clase con su carpeta en forma y completa.
6 Cumplan con los materialesplásticos y pedagógicos (apuntes, investigaciones, etc) y con las herramientas (reglas, escuadras, compás, etc ) solicitadas por la docente según el trabajo lo requiera.

II.CONTENIDOS
Eje de laproducción
El espacio plástico bidimensional.

UNIDAD I.
• El marco. Límite perceptivo y material de la obra. Define y distingue la superficie interior y exterior. Marcos regulares e irregulares,(forma,tamaño, soporte). Incidencia compositiva. Márgenes geométricos regulares e irregulares u orgánicos en diferentes entornos: obras de arte y diseños contemporáneos, fotografía, pintura de caballete,...