Planificación Anual Plástica 8 Vo Año

FUNDAMENTACIÓN
La enseñanza del lenguaje plástico pretende desarrollar en los alumnos las competencias relacionadas con la observación y la experimentación con el dibujo, la pintura, el vocabulario visual de trazos, líneas, el manejo de los colores y sus valores. Generando con ello confianza en sus posibilidades creativas que irán ganando día a día con cada práctica, las que harán que se pierdael miedo a cometer errores durante el proceso de perfección.
Detrás de cada propuesta de trabajo hay una serie de contenidos que sustentan ese trabajo y le otorgan sentido a la dimensión conceptual y expresiva. Abriendo de esta manera nuevos caminos que están orientados a lograr la conquista de nuevos lenguajes expresivos, con el fin de alcanzar el desarrollo integral del sujeto.EXPECTATIVAS DE LOGROS:

*Conocer y utilizar los diversos modos y medios, convencionales y no convencionales que poseen los Lenguajes Artísticos, a fin de concretar proyectos expresivos.

*Identificar y utilizar con total autonomía los elementos constitutivos de los Lenguajes Artísticos, reconociendo sus modos de organización y analizando sus posibilidades expresivas y comunicativas.

*Analizar yvalorar, en forma reflexiva y crítica las manifestaciones del patrimonio cultural regional y nacional.




























UNIDAD N° 1

Objetivos:
* Identificar y combinar los componentes de la imagen visual, a fin de concretar proyectos expresivos.
* Reconocer los colores primarios, secundarios y terciarios.
* Distinguir y producir obras cromáticas yacromáticas.
* Incorporar las técnicas de ampliación y reducción.
* Representar gráficamente composiciones en la bidimensión y tridimensión.
* Diferenciar y configurar imágenes simétricas y asimétricas.
* Producir imágenes figurativas y no figurativas .
* Adquirir los conceptos esenciales de perspectiva.

EJE TEMÁTICO 1:
Elementos Artísticos y su organización:Elementos de la plástica.


CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Componentes de la imagen visual: elementos.
El Punto. La línea. Límites lineales, contorno y superficie.
Formas geométricas combinadas.
El color: colores primarios, secundarios y terciarios.
Cromatismo –Acromatismo.
Relación color-valor.
Proporción: ampliación y reducción.
Composición: bidimensional y tridimensional. Equilibrio:Simetría – Asimetría.
La imagen figurativa y no figurativa.
Sistema de representación: la perspectiva.


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Representación gráfica utilizando elementos expresivos plásticos.
Experimentación con colores: paletas libres y orientadas.
Mezclas de colores.
Observación y realización de imágenes plástico-visual.
Análisis de imágenes pláticas visuales.
Reconocimientode los sistemas de representación en la bidimensión y en la tridimensión.
Experimentación con diferentes recursos técnicos y con materiales combinados en la producción de imágenes figurativas, no figurativas, reales o imaginarias.
Aplicación de modos de representación en producciones simples.


CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas para la produccióncreativa.
Valoración de las propias formas de expresión y comunicación y las de los otros.
Solidaridad frente a las necesidades humanas e interés por hallas soluciones en conjunto.



UNIDAD N° 2

Objetivos:
*Diferenciar texturas táctiles, visuales, naturales y artificiales.
*Aplicar adecuadamente las técnicas y procedimientos de dibujo y pintura.
*Utilizar los procesos creativos endiseños de logotipos y pictogramas.
*Combinar los procedimientos creativos en medios convencionales y tecnológicos.

EJE TEMÁTICO 2:
Recursos Técnicos y Expresivos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Textura: táctiles y visuales. Naturales y artificiales.
Expresividad de la materia: técnicas y procedimientos.
Dibujo. Pintura. Pintura en tela y decorativa.
Collage....