Planificación de calcúlo

Planificación de Matemática
Nombre de la Actividad: Ruleta de Solución de problemas a través de palitos.
Área: Matemáticas
Curso: 3° básico
Objetivo: El alumno asociara la imagen que indique laruleta con una tarjeta, desarrollara el problemas a través de los palitos y relaciona la cantidad con símbolos.
 
Materiales
Tiempo
Motivación: Recuento sobre la clase Anterior de la adición ysustracción.
Les mostrara como se utiliza el material concreto.
cuaderno y lápiz
 10 min
Desarrollo:
Profesor, presentara material al alumno y pedirá que se reúnan en grupos, luego repartiráel material concreto que consiste en cajas con palitos de fósforos y elásticos.
Luego orientara y dirigirá el juego.
Alumno, uno deberá dar vuelta la ruleta, la imagen que salga el deberáidentificar la imagen en las cartas, leer en voz alta y dirigirse al grupo, en el grupo los niños resolverán el problemas con palitos y el primero que lo resuelva se acerca y coloca el resultado en lascajitas que indican la unidad, decena y centena. Luego dibujara en la pizarra y por ultimo pondrá la operación con símbolos.
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Material concreto ruleta jugando a Aprender y plumón de pizarra
40min
 



 



 



 


 

 


 



 


 
 
 
 
 


Cierre: Profesor, pedirá grupo a grupo que le expliquen brevemente en qué consiste lo que realizaron en laclase y que fue lo que comprendieron de la actividad.

 Papel y lápiz.
10min 

 


ACTIVIDAD RULETA
JUGANDO A APRENDER.
Este es un material concreto que pretende intervenir en las 3 etapasde aprendizaje; la concreta, pictórica y abstracta.
Esta ruleta insta al alumno a asociar la imagen que indica la flecha con la imagen de la tarjeta, esta contiene en su reverso un problema lógicomatemático el cual el niño deberá resolver con palitos de fosforo y elásticos para resolver esto sí el resultado es mayor a 10, agrupa 10 y la amarra con elástico luego se acerca a las cajitas de...