Planificación de clase

PLANIFICACIÓN DE AULA

1.- DATOS INFORMATIVOS

Año de EGB: Sexto año de Educación General Básica
Bloque curricular: Nº 4 Organización Colonial
Duración: 40 minutos
Responsables: Contreras Mónica,Gómez María Belén, Granizo Danilo.

2. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

a. Objetivo educativo del año (hay uno por cada bloque): Relacionar las causas y consecuencias de la Conquista pormedio de su análisis como una invasión que trajo consigo la resistencia indígena y el establecimiento de un régimen colonial, con el propósito de comprender las instituciones y los modos de vida queresultaron de su aplicación.

b. Eje curricular integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.
c. Ejes del aprendizaje: Identidad nacional.
d. Eje transversal: Toma de concienciade los derechos de los trabajadores.


Destreza con criterios de desempeño


Estrategias metodológicas:

Actividades de aprendizaje

Recursos
Evaluación



Técnica e instrumento
Indicadoresesenciales de evaluación
Ubicación espacial de la Audiencia de Quito.
Ubicación temporal en el siglo XVII en una línea de tiempo..
Detallar cómo se organizó el trabajo en la Audiencia de Quito.
Describirlos mecanismos que se utilizaban en las mitas, obrajes y concertajes.
Juzgar las condiciones de trabajo a las que eran sometidos los indígenas.
Aplicación creativa de conocimientos.
1. Anticipación:Dibujar en la pizarra una línea que será utilizada para la ubicación de épocas de la Historia del Ecuador posteriormente se entregará a ocho estudiantes cartulinas que contengas el nombre de la época yel siglo de las diferentes etapas de la Historia del Ecuador.

2. Construcción:
Formar grupos de cuatro estudiantes.
Permanecer sentados juntos durante toda la actividad uniendo sus mesas y sillas.Proyectar imágenes de las mitas, obrajes, batanes y concertajes.
Solicitar una serie de detalles de las imágenes observadas.
A partir de los detalles los estudiantes deben realizar un...