Planificación De La Unidad Didáctica
Título de la unidad: el mundo laboral
Nivel del grupo: Elemental (A2)
Duración prevista para la unidad didáctica: tres sesiones de 90 minutos cada una.
Objetivos comunicativos:
- Realizar una entrevista personal
- Ser capaces de escribir una carta de presentación para un puesto de trabajo
Objetivos funcionales:
-Expresar experiencias en el pasado y relacionarlas con el presente
- Expresar inicio y duración de una acción
- Hablar de hábitos en el presente
Contenidos gramaticales:
- Expresiones temporales para referirse al pasado en relación con el presente, duración de una acción…
- Algunas perífrasis verbales: empezar + a + infinitivo, seguir + gerundio, + dejar + de+ infinitivo, llevar + gerundio, volver + a + infinitivo…
- Expresiones y características típicas de las cartas formales.
Cuadro de la planificación
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 ||Paso Nº |Tiempo estimado |Actividad de los alumnos |Actividad del |Interacción |Destrezas usadas |Recursos, medios, |Contenido |
| | | |profesor(a) | | |apoyos ||
|1 activación de |5’ |Hacer una lista de palabras | |parejas |Interacción oral | | |
|conocimientos previos| |relacionadas con el mundo | | | || |
| | |laboral | | | | | |
|2 presentación de |10’ |Relacionar requisitos y | |individual ||fotocopias |Lista de trabajos y requisitos |
|vocabulario | |trabajos | | | | | |
|3comprensión lectora |10’ |Leer textos y responder a ||Individual/parejas |C. lectora/interacción oral|fotocopias |Textos: ofertas de trabajo |
| | |preguntas | | | | | |
|4comprensión lectora |5’ |Leer texto yresponder a qué| |Individual/clase abierta |C. lectora |fotocopias |Textos: Currículum Vitae |
| | |oferta de trabajo de la | | | | | |
| ||anterior corresponde | | | | | |
|5comprensión lectora |10’ |Ordenar frases | |individual |Comprensión lectora |Fotocopias |Carta de presentación para una...
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