planificación de lengua

 EJE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDO
ACTITUDINALES
TIEMPO
OBSERVACIONES
I
El mundo a través de nuestros sentidos
* El cuento tradicional
*SecuenciaNarrativa, oración y Parrafos.
* Instrucciones
* Los conectores

*Descubrir de qué se trata la narración.
*Reconocer y marcar párrafos.
*Escribir oraciones a partir de acciones.
*Escribirverbos en infinitivo.
*Imaginar, opinar, escribir dialogos.
*Armar historietas.
* Escribir un instructivo.
*Buscar, seleccionar, información en diarios y revistas.
*Disfrutar de la lectura.*Demostrar creatividad.
*Disposición en el aprendizaje.
Desde


Hasta

II
Lo que hay para decir
* El circuito de la comunicación
* El referente
* El canal
* El texto informativo
* La encuesta
*El código verbal y no verbal
* Ortografía
* La carta
* Imaginar y escribir dialogos.
* Observar imagenes, seleccionar personajes.
* Subrayá palabras con “H”.
* Escribir dialogos teniendo encuenta determinaciones psicologicas.
* Determinar el referente, emisor, receptor, canal, codigo.
* Pasar un no verbal a verbal.
* Ordena oraciones, coloca signos de puntuación.
*Compartir lasproducciones escritas con sus compañeros.
*Iniciativa de trabajo.
Desde

Hasta

III
La solidaridad, algo que se aprende desde chicos
* La superestructura narrativa.
* El sustantivo
* El adjetivo.*La concordancia: genero y numero
* Tipos de oraciones.
* La argumentación.
* Ortografía.
* Separar sustantivos según su clase.
* Marcar la superestructura narrativa
* Clasificar sustantivos.
*Representar sustantivos abstractos.
* Subrayar adjetivos, clasificarlos.
* Determinar que tipo de oracion es según la actitud de hablante.
* Escribir ejemplos.
* Escribir correctamente palabrascn “b” y “v”.


Desde


Hasta






IV
Un enigma para descubrir
* El cuento policial
* Secuencia, sucesos y marco.
* El adjetivos: grados.
* Los pronombres personales.
* El verbo....