planificación de pec

Fases
Objetivo
Contenidos
Actividades
Recursos materiales e instrumentos
Responsables
Fecha y hora
Horarios
1
Establecemos un acercamiento intercultural propiciando una participaciónespontanea de los actores sociales.
Describir las características físico-geográficas, de la institución.
Planificación de la PEC

Características físico-geográficas de ubicación de la comunidad.Presentación

Reunión de planificación

Redactar las condiciones físico-geográficas, demográficas del colegio.
Marcadores
Hojas bond

Papel bond
Internet
Computadora
Docente responsable yestudiantes coordinadores.
Lunes 02
Inicio
Final









2.
Describir las características sociales
Políticas, sociales y cultural
Identidad cultural, espiritualidad Histórica
Lingüísticasde la comunidad.

SOCIAL
- Política, social y cultural.
- Identidad cultural, espiritualidad
- Histórica
- Lingüísticas de la comunidad.
Recoger información sobre las condiciones
sociopolíticas y lingüística del colegio

Testimonios

Diálogo de saberes

Entrevistas

Observación
Docente responsable y grupo de estudiantes.
Martes 03


3.
Describir las condiciones económicasproductivas de la comunidad.


Condiciones ECONÓMICAS de la región.
Visita a las instituciones cercanas al colegio.
Entrevistas semiestructuradas.
Diálogo de saberes.
Observación
FotografíasDocente responsable y grupo de estudiantes.
Miércoles 04


4.
Diagnosticar los procesos educativos y pedagógicos de las U. E. Jesús Obrero.
Proceso pedagógicos
- Situación de la Educación en lascomunidades
- Personal Docente
- Demandas metodológicas
- Estudiantes
- Expectativas de formación
Observar las clases de Educación física y otras asignaturas con fichas de observación.
Aplicar latécnica de grupos focales con los profesores y director (a), Dialogo de saberes con los estudiantes.
Guía de preguntas para Grupos focales
Observación
Ficha de observación para las clases de...