planificación de sustantivos y adjetivos

Grado: 2 ° B
Área: Lengua
Tema: sustantivos y adjetivos.

Fundamentación:
En la siguiente planificación didáctica se desarrollará el repaso de las clases de palabras: los adjetivos(calificativos) y los sustantivos (propios y comunes), a su vez la concordancia entre género y número entre las mismas
Lo que se quiere lograr es que los alumnos puedan reconocer que al comunicarnos, expresarnos,algo que estamos viendo, imaginando, estamos utilizando adjetivos, palabras que utilizamos habitualmente los cuales califica a los distintos tipos de sustantivos.


Que los alumnos/as puedan:Reconocer la concordancia de género y número entre ambas clases de palabras (sustantivos y adjetivos). Ejercitar la clasificación de los sustantivos y adjetivos.
Ejercitar la clasificación de lossustantivos y adjetivos.



Inicio:
La docente comenzará la clase presentando una caja donde tendrá objetos como un peine, un auto de juguete, una cartuchera, tres lápices ,un animal de juguete,imágenes de lugares de san Luis con sus respetivos nombres, imagen de una persona con su nombre, dos naranjas, una banana, un cuaderno,ect.
Se les preguntará a los alumno/as ¿Qué objeto es? , ¿Cómo es? ,luego de haber terminado con todos los objetos de la caja la docente pregunta: ¿Cómo podemos agruparlos a estos objetos, imágenes de personas o lugares? ¿Por qué los formaron de esa manera? , Aldescribir cada elemento de la caja ¿Qué clase palabras estamos utilizando? .
Desarrollo:
Después de obtener las respuestas de los alumnos, la docente les recordará a los alumnos que la palabra como auto,cartuchera, perro es un sustantivo común: para nombrar objetos, animales en general por lo tanto podemos agrupar los elementos de la caja formando un grupo de sustantivos comunes y otros consustantivos propios que son los nombres de personas, de lugares, o animales en particular, “los nombres de personas no llevan adelante artículo”. Y que a estos dos grupos tanto los sustantivos comunes...