Planificación didáctica :tipos de sistemas nerviosos

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Tema: Sistema nervioso. Tipos

Objetivo: Que el alumno logre reconocer que existen otros sistemas nerviosos de estructura distinta, al del ser humano, que dependen del nivel de complejidad del animal en cuestión.

Actividad de introducción-motivación
Se presentará el siguiente texto para su posterior lectura.
1)Actividad:
Lee atentamente el siguiente texto"Esto decía Ramon y Cajal"

Actividad de sondeo de conocimientos previos:
2)Actividad:
De acuerdo al texto leído, responde:
- ¿Qué relación establece Ramón y Cajal entre el desarrollo del sistema nervioso y la diversidad animal?
- ¿Cómo explica la relación entre el sistema nervioso y el muscular?
- ¿Qué clasificación de neuronas propone en su texto?
- ¿Qué descripción hace de esasneuronas?

Actividad para establecer el conflicto cognitivo:
3)Actividad:
¿Por qué crees que en la evolución del sistema nervioso se acentúa la cefalización, es decir la concentración en la cabeza de órganos sensoriales y ganglios nerviosos?

Actividad para introducir nuevas ideas:
Se les entregará un texto que describe algunos sistemas nerviosos de animales representativos (cnidarios, platelmintos, anélidos, artrópodos y vertebrados) con el objetivo que relacionen estructura del sistema nervioso con la complejidad del organismo.

4)Actividad :
Lee la siguiente información:

TIPOS DE SISTEMAS NERVIOSOS
Los animales presentan distintos tipos de sistemas nerviosos. Encontramos sistemas tan sencillos como los de Cnidarios o tan complejos como los de vertebrados.Las posibilidades radican en la presencia de una red difusa, un sistema nervioso ganglionar ventral, un sistema radial o un sistema formado por un tubo neural dorsal.
Red difusa
En los cnidarios (hidras, corales y medusas), el impulso nervioso se propaga por la red nerviosa desde el área estimulada en forma difusa.
Los Cnidarios poseen células nerviosas situadas en la epidermis. Elimpulso nervioso se expande en todas direcciones. Esto es debido a que la neurona transmite información en las dos direcciones. Animales más evolucionados tienen neuronas polarizadas, con una parte que recoge la información y otra que la envía.

En las anémonas y las medusas, la Hydra viridis
propagación del impulso por la rednerviosa es apolarizada, es decir, ocurre
en todas direcciones. Por eso un pinchazo
débil aplicado al tentáculo de una medusa
provocará que éste se encoja; pero con
un pinchazo más intenso, se contraerá
totalmente.
...........................................................................................................................................................................Sistema nervioso ganglionar ventral

La mayoría de los gusanos planos tienen dos cordones nerviosos longitudinales y un ganglio encefálico.
En este modelo el sistema nervioso se localiza en la zona ventral del cuerpo, en el mismo plano donde se sitúa la boca. Está formado por ganglios, que son aglomeraciones de neuronas, y cordones nerviosos, que están formados por las prolongaciones delas neuronas.
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En Platelmintos observamos dos ganglios en la zona anterior del cuerpo, que son los ganglios cefálicos. Éstos se continúan por cordones nerviosos, llamados conectivos, que enlazan con los demás pares deganglios, que inervan todo el cuerpo a lo largo de toda la zona ventral del animal. Existen cordones secundarios, llamados comisuras, que inervan la pareja de ganglios de cada zona del cuerpo. El sistema completo da una estructura en forma de escalera de nudos, con los peldaños formados por las comisuras y los conectivos formando los pasamanos. Los nudos son los ganglios nerviosos....