Planificación evaluación diagnóstica

Planificación Periodos Variables


Objetivos | * Conocer poco a poco las habilidades que poseen los niños en esta evaluación diagnóstica |
Contenidos Conceptual | ContenidoProcedimental | Contenido Actitudinal |
Materiales, canciones, juegos, cuerpo, movimiento. | Cantar, bailar, moverse, jugar, manipular. | Respeto, tolerancia, escucha, generosidad. |
Cronograma deActividades |
04 al 08 de Abril | Trabajando con masa | Derribando palitroques | Descubriendo objetos de una caja | Estampandomi mano | Eligiendo colores |
Propuesta Pedagógica |
Ámbito | Núcleo | AE | AEE | Experiencia de Aprendizaje | Recursos | Instrumento de Evaluación e Indicadores |
Comunicación. | LenguajeArtístico. | Experimentar los efectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo manifestando sus experiencias personales. | Experimentar los efectos del trabajo conmasa, manipulándola y expresándose libremente. | Fecha: lunes 04 de Abril del 2011Inicio: se reúnen los niños y niñas sentados alrededor de la mesa para presentarles el material con el cual vamos atrabajar.Desarrollo: se realizan ejercicios de movimientos de manos y muñeca para luego facilitarles a los niños y niñas un pedazo de masa para que ellos la manipulen y trabajen libremente bajo lasupervisión de las tías. Cierre: se felicita a los párvulos por la experiencia realizada. | Materiales:. masa de colores | Escala de apreciación -Manipula la masa.- Muestra agrado durante la realización dela actividad |
Relación con el Medio Natural y Cultural. | Relaciones Lógico Matemáticas y Cuantificación. | Establecer gradualmente relaciones de causa-efecto, percibiendo algunas de lasconsecuencias de sus acciones en las personas y objetos de su entorno. | Establecer gradualmente relaciones de causa y efecto con algunos objetos de su entorno. | Fecha: martes 05 de Abril del 2011Inicio:...