Planificación función lineal y afín I medio

Páginas: 29 (7102 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2014






INDICE
Introducción………………………………………………………………………… Pág.3
Unidad………………………………………………………………....................Pág.4
Desglose………………………………………………………….……….Pág.4
Distribución temporal………………………………………………….…Pág.4
Sub-contenido 1: Concepto función lineal…………………………………….Pág.5
Objetivos……………………………………………………….………….Pág.5
¿Cómo loenseño?.............................................................................Pág.5
Sub-contenido 2: Representación gráfica función lineal………………….…Pág.5
Objetivos………………………………………………………….……….Pág.5
¿Cómo lo enseño?.............................................................................Pág.6
Sub-contenido 3: Concepto función afín………………………...…………….Pág.7
Objetivos…………………………………………………………………..Pág.7
¿Cómo loenseño?.............................................................................Pág.7
Sub-contenido 4: Representación gráfica función afín……………..…….….Pág.8
Objetivos……………………………………………………………….….Pág.8
¿Cómo lo enseño?.............................................................................Pág.8
Sub-contenido 5: Análisis del gráfico de función lineal y
función afín…………………………………………..………………………...….Pág.8Objetivos…………………………………………………………………..Pág.9
¿Cómo lo enseño?.............................................................................Pág.9
Sub-contenido 6: Aplicaciones………………………………...……………....Pág.10
Objetivos………………………………………………………………….Pág.10
¿Cómo lo enseño?...........................................................................Pág.10
Análisis creación de actividades……….……………………...……………....Pág.11
Análisis a priori.………………………………………………………….Pág.11
- Conocimientosprevios…...............................................................Pág.11
- Obstáculos………………………………………………...……………Pág.11
- Errores……………………………………………………..……………Pág.11

Planificaciones clase a clase...………………………………...………..…….Pág.12
Clase 1………………………….……………………………….....…………….Pág.12
Objetivos…………………………………………………………..……..Pág.12Inicio………………............................................................................Pág.12
Desarrollo………………………………………………………...………Pág.13
Cierre……………………………………………………..………………Pág.16
Clase 2………………………….………………………………...……………...Pág.17
Objetivos………………………………………………………………….Pág17
Inicio………………............................................................................Pág.17
Desarrollo……………………………………………………………...…Pág.20
Cierre……………………………………………………………………..Pág.24
Clase3………………………….………………………………...……………...Pág.25
Objetivos………………………………………………………………….Pág.25
Inicio………………............................................................................Pág.25
Desarrollo……………………………………………………………...…Pág.26
Cierre…………………………………………………………………..…Pág.32
Clase 4………………………….………………………………...……………...Pág.33
Objetivos………………………………………………………………….Pág.33
Inicio………………............................................................................Pág.33Desarrollo………………………………………………………………...Pág.34
Cierre…………………………………………………………………..…Pág.34
Planificación unidad…………………………………………………………….Pág.35
Prueba cierre de contenido…………………………………………………….Pág.38
Matriz de especificaciones……………………………………………..Pág.44
Anexos.………………………….………………………………...……………..Pág.46
Anexo 1……..……………………………………………………………Pág.47
Anexo2…..………............................................................................Pág.50
Anexo 3………………………………………………………………..…Pág.53
Anexo 4…………………………………………………………………..Pág.56
Bibliografía……………………………………………………………………... Pág. 61
INTRODUCCIÓN
El propósito formativo de este sector es enriquecer la comprensión de la realidad, facilitar la selección de estrategias para resolver problemas y contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y autónomo en todos los estudiantes, sean cualessean sus opciones de vida y de estudios al final de la experiencia escolar. Aprender matemática proporciona herramientas conceptuales para analizar la información cuantitativa presente en las noticias, opiniones, publicidad y diversos textos, aportando al desarrollo de las...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Función afín o función lineal

    ...Función afín o función lineal A la función polinómica de primer grado, cuya ecuación explícita es: , siendo a y b, números reales, se la denomina función afín. m es la pendiente: representa cuanto varía por cada unidad que aumenta x, y gráficamente está asociada a la inclinación de la recta. El valor de la pendiente determina que la función sea creciente , decreciente o constante...

    Leer más
    1353 Palabras 6 Páginas
  • funcion lineal y afin

    ...son a y b respectivamente, y a ≠ 0, b ≠ 0, es Esta ecuación segmentaria de la ecuación de la recta. Es en este contexto que la Geometría analítica nos enseña que una recta es la representación gráfica de una expresión algebraica (función) o ecuación lineal de primer grado. Esta ecuación de la recta varía su formulación de acuerdo con los datos que se conozcan de la línea recta que se quiere representar algebraicamente. Dicho en otras palabras, hay...

    Leer más
    1248 Palabras 5 Páginas
  • planificación de función lineal

    ...Planificación de clases Institución: Colegio, Provincial N° 2 Curso:2 año Docente Tutor: Prof: Cristian, Bossa. Turno: Tarde Fecha: 24/06/2014 Cantidad aproximada de clase :Un módulo de 80 minuto Alumna practicante: Pérez, Andrea del Valle. Profesora de Prácticas: Prof. Oliva, Mercedes Contenido a desarrollar: Función Lineal. Representación Gráfica. Pendiente y Ordenada al Origen. Condiciones de Paralelismo y Perpendicularidad....

    Leer más
    1545 Palabras 7 Páginas
  • Planificacion anual "2º medio i

    ...PLANIFICACIÓN DE UNIDAD EN TRAYECTO Primer Semestre, 2011. |UNIDAD Y/O EJE |DESCRIPCIÓN BREVE |CMO | |Unit 2: “Communication and understanding” |Durante el desarrollo de esta unidad, los alumnos y alumnas desarrollaran | Grammar: The Present Continuous tense / Linking...

    Leer más
    1354 Palabras 6 Páginas
  • Funcion lineal y afin

    ... Confucio GUIA DE APRENDIZAJE Nivel: 1º Medio Unidad de Aprendizaje: Función Lineal y otras Funciones Contenido: Función Afín. Objetivo Fundamental : Los alumnos y alumnas desarrollaran la capacidad de: 1.-Conocer y utilizar conceptos...

    Leer más
    2830 Palabras 12 Páginas
  • Funcion lineal, afin y cuadratica

    ...La función afín Es una función de la forma y = m. x + n • m es la pendiente de la recta. La pendiente es la inclinación de la recta con respecto al eje de abscisas. Dos rectas paralelas tienen la misma pendiente. • n es la ordenada en el origen y nos indica el punto de corte de la recta con el eje de ordenadas. Función lineal Es una función de la forma f(x) = m. x + b, donde m es diferente de...

    Leer más
    303 Palabras 2 Páginas
  • Aplicación de la función afín o lineal

    ...APLICACIÓN DE LA FUNCIÓN AFÍN O LINEAL EN ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA ADMINISTRACIÓN La función lineal es la más simple dentro de las formas que puede adoptar una relación entre variables económicas y administrativos (estos están relacionado entre sí), pero desempeñan un importante papel en la formulación de los problemas administrativos. Una función lineal tiene la forma general...

    Leer más
    431 Palabras 2 Páginas
  • Función Afín

    ...Función Afín La función afín es de utilidad para representar dos variables que varíen linealmente, por ejemplo en química puede ser la densidad de un material. La función afín es del tipo: y = mx + n M es la pendiente de la recta. La pendiente es la inclinación de la recta con respecto al eje de abscisas. Dos rectas paralelas tienen la misma pendiente. N es la ordenada en el origen y nos indica...

    Leer más
    897 Palabras 4 Páginas

OTRAS TAREAS POPULARES

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS