planificación género fantástico

Planificación de clase Nº1
Tema: Género Fantástico
Duración de la clase: 80 minutos.
Horario:
Objetivo: Propiciar un encuentro que dé lugar a la lectura de un texto narrativo. Generar unespacio de intercambio que favorezca la lectura colectiva, la escucha de la palabra del otro, la lectura grupal e interpretativa del texto literario propuesto. Trabajar con las categorías de “lo fantástico”en Introducción a la literatura fantástica de Todorov para poner en juego procedimientos que “transformen el conocimiento”, para promover el descubrimiento de nuevas capacidades de significado.Contenidos: La lectura interpretativa y colectiva de los textos literarios. El rol del docente como mediador entre las voces que expresan interpretaciones personales de los textos literarios. Materialliterario: “La zarpa de mono” de W. W. Jacobs – “El dinosaurio” de Augusto Monterroso. Adaptación de Introducción a la literatura fantástica de Todorov.

Actividad
Modalidad de trabajo
MaterialesTiempo Aproximado
Primera Hora
1-Presentación de los docentes propia o por la docente titular.
2- Breve presentación de W. W. Jacobs, autor del cuento “La zarpa de mono” y lectura por parte de losdocentes de dicho texto.
3- Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre lo que les llamó la atención o les pareció interesante con respecto (o sobre) a algún sentido en el relato. Losprofesores acompañarán la exposición con preguntas que orienten su comprensión hacia el punto clave de este relato (y del relato fantástico en general.): la vacilación, la duda, que le impide al lector, ya los personajes también, optar por una explicación lógica o una sobrenatural de los hechos.
Recreo 15 minutos.
Segunda hora
4. Se repasará lo punteado en el pizarrón para introducir a losestudiantes en la actividad siguiente.
5. Se propondrá a los estudiantes que, en grupo, piensen qué elementos o qué partes modificarían en el relato para evitar la vacilación que genera y resolverlo...