Planificación nticx 4º es

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA Nº 2 – CNEL. DE MARINA TOMÁS ESPORA

CICLO LECTIVO 2011.
ESPACIO: NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, LA COMUNICACIÓN Y LA CONECTIVIDAD.
PROFESOR: CRISTIAN FERNÁNDEZ.
4º 1º ELECTRÓNICA – VESPERTINO..
CARGA HORARIA: 3 MÓDULOS SEMANALES.

FUNDAMENTACIÓN:
CADA VEZ RESULTA MÁS IMPORTANTE CONOCER EL FUNCIONAMIENTO DE MÁS MÁQUINAS PARA PODERINTERACTUAR CON ELLAS, PARA DESENVOLVERSE EN LA VIDA DIARIA. UNA PERSONA QUE NO PUEDA OPERAR CON ESTAS TECNOLOGÍAS QUEDA EXCLUIDA DE UNA CANTIDAD DE REDES DE COMUNICACIÓN DE LA COTIDIANEIDAD.

RESULTARÍA MUY LIMITANTE NO SABER USAR UN TELÉFONO, UNA COMPUTADORA, UN PROCESADOR DE TEXTO, NAVEGAR POR INTERNET, QUE EN LA ACTUALIDAD Y A FUTURO SON COMPETENCIAS BÁSICAS DEL CIUDADANO.

ESTAS COMPETENCIASBÁSICAS SE HAN AGRUPADO EN UN CONJUNTO DE SABERES QUE SE DENOMINAN ALFABETIZACIÓN DIGITAL, COMO MEDIO DE INSERCIÓN SOCIAL, PERSONAL Y LABORAL, IMPLICA TAMBIÉN SER CAPAZ DE UTILIZAR DE MANERA EFICIENTE Y CRÍTICA LAS TECNOLOGÍAS.

LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL SUPONE LA FORMACIÓN DE UN USUARIO CRÍTICO CAPAZ DE PONER LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL HOMBRE PARA TRANSFORMAR LA INFORMACIÓN EN CONOCIMIENTO.EXPECTATIVAS DE LOGRO:
QUE MANEJEN DE MANERA AUTÓNOMA EL EQUIPO Y LOS CONTENIDOS DETALLADOS EN ESTA PLANIFICACIÓN.

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA:
-PREVER DIFERENTES FORMAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR MEDIO DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LAS QUE LOS ESTUDIANTES ESTÉN EN CONDICIONES DE ACCEDER.
-DISEÑAR DIVERSAS ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA Y ATENDIENDO A LOS DIFERENTES NIVELES DEINFORMACIÓN Y DE CONOCIMIENTO, QUE ACERCA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS POSEAN LOS ESTUDIANTES, SU RITMO DE TRABAJO Y SUS NIVELES DE ACCESO A LAS HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES.
-BRINDAR INFORMACIÓN ACERCA DE LAS DIVERSAS POSIBILIDADES QUE OFRECEN LAS HERRAMIENTAS WEB.
-PROPICIAR ACTIVIDADES DE RESOLUCIÓN COLABORATIVA MEDIANTE EL USO DE SOFTWARE SOCIAL.
-PROMOVER LA REFLEXIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE ELUSO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS QUE EVIDENCIEN Y CLARIFIQUEN LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS, PROCESOS DE PENSAMIENTO, PLANIFICACIÓN Y CREACIÓN.
-DESARROLLAR CONDICIONES PARA EL USO DE LAS NUEVAS HERRAMIENTAS QUE INCENTIVEN LA CURIOSIDAD DE LOS ESTUDIANTES.
-PROMOVER, MODELAR Y ENSEÑAR EL USO SEGURO, LEGAL Y ÉTICO DE LA INFORMACIÓN DIGITAL MEDIANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, LACOMUNICACIÓN Y LA CONECTIVIDAD INCLUYENDO EL RESPETO POR LOS DERECHOS DE AUTOR, LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y LA DOCUMENTACIÓN APROPIADA DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN.
-IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL ALUMNO, ATENDIENDO LAS DIVERSAS NECESIDADES, POSIBILITANDO EL ACCESO EQUITATIVO A LOS RECURSOS DISPONIBLES.
-PREVENIR SOBRE FORMAS DE ACOSO DIGITAL.
-ENSEÑAR REGLAS DE ETIQUETA DIGITAL PARA SU USODENTRO DE LAS INTERACCIONES SOCIALES MEDIADAS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
-DEMOSTRAR HABILIDADES EN EL MANEJO DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS (NTICx) Y EN LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN UTILIZANDO DICHAS TECNOLOGÍAS.
-IMPLEMENTAR PROPUESTAS DE TRABAJO QUE INCLUYAN HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
-ACTUALIZAR INFORMACIÓN SOBRE NUEVASINVESTIGACIONES Y PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EL USO DE LAS NTICx.
-ENSEÑAR A LOS ALUMNOS LOS PELIGROS QUE CONLLEVAN EL ROBO DE IDENTIDADES EN INTERNET Y ACONSEJAR SOBRE LAS POSIBILIDADES DE PROTECCIÓN.
-PROMOVER EL DEBATE EN RELACIÓN AL USO DE INTERNET DENTRO Y FUERA DEL ÁMBITO ESCOLAR.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
-CONOCER LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, ENTRE LAS QUE SE ENCUENTRANSISTEMAS OPERATIVOS (DE CARÁCTER PROPIETARIO O LIBRE), PROCESADORES DE TEXTO, PLANILLAS DE CÁLCULO, GESTORES DE BASES DE DATOS, PRESENTADOR MULTIMEDIA, EDITORES GRÁFICOS E INTERNET, ENTRE OTROS.
-PROMOVER LA CAPACIDAD DE CREAR, INNOVAR, COMUNICAR, INVESTIGAR Y LOCALIZAR EFECTIVAMENTE LA INFORMACIÓN; ESTIMULANDO PARA ESTOS FINES EL DESARROLLO DE HABILIDADES PROPIAS PARA EL CORRECTO USO DE LA...