Planificación prekinder

PLANIFICACIÒN
Tema: “Mi familia y yo” “Pascua de resurrección”
Nivel: Transición Menor B Tiempo de Duración: 01al 21 de Abril

Ámbito | Núcleo/Eje de Aprendizaje |Aprendizaje Esperado | Experiencia de Aprendizaje | Indicadores de Evaluación |
Formación Personal y Social | Autonomía / Motricidad | Coordinar con mayor precisión sus habilidades psicomotoras finasmediante la construcción, expresión grafica y decoración de elementos | * Cortar personajes de revistas para formar una familia. * Plegar y dibujar elementos faltantes en la casa. * Realizarejercicios de coordinación oculo-manual ( Uso de zapato-cordones) * Rellenar número 1 y vocal A * Bordear número ,vocal y figura geométrica ( Nº1,vocal E e y cuadrado) * Perforar numero ,vocal yfigura geométrica) | Escala de Apreciación * Dibuja elementos. * Construye plegados * Rellena respetando márgenes * Perfora figuras. |
Formación Personal y SocialFormación Personal y Social |Autonomía/Motricidad Convivencia/Interacción SocialLenguaje Verbal/Comunicación Oral | Adquirir un mayor dominio en habilidades motoras gruesas a través de diferentes aparatos yobstáculos.Organizarse grupalmente en torno a un bien común, desempeñando diferentes roles en juegos y actividades colectivas.Expresarse en forma oral en conversaciones, poesías y canciones. | * Realizar calentamientoprevio * Saltar obstáculos con pies juntos * Saltar obstáculos alternando pies * Trotar saltando obstáculos. -Compartir en juego centralizador “ Juguemos al papá y mamà” -Relizar un collage de acciones de realizan los integrantes de las familias.-Escuchar cuento con metodología motivo de lenguaje “la Familia de lucia y su familia”.-Lectura domiciliaria” Glù glù el pezespada.”-Establecer diálogos entre compañeros a cerca de su familia.-Aprender poesía “Mi familia” | Escala de Apreciación * Salta obstáculos con pies juntos. * Salta obstáculos alternando pies. *...