planificación primer grado

Planificación de Cs Naturales
Grado: 1°
Cantidad de alumnos:
Tema: animales vertebrados e invertebrados
Objetivos:
Reconocer los animales vertebrados y los invertebrados
Secuencia deactividades:
Inicio:
La clase se dará comienzo haciéndoles preguntas indagadoras a los alumnos como las siguientes: ¿un bicho es un animal? ¿Hay insectos sin alas? ¿Cuáles son los insectos más grandes ycuáles los más pequeños? ¿Un perro es un insecto? ¿Y un elefante?
Desarrollo:
Después de las respuestas de los chicos, se les pedirá que vayan todos al final del aula y formen grupos de tres o cuatrointegrantes. Se les entregará figuras de animales vertebrados y de invertebrados mezclados, a partir de ellas se les preguntará ¿Qué diferencia hay entre un gusano y una vaca? ¿qué pasa si piso ungusano o una lombriz? (ACLARANDO QUE NO SE DEBERÍA HACER)
Con las respuestas de los chicos se llegará a definir:
Animales vertebrados son los que tienen huesos, y los animales invertebrados son los queno tienen huesos.
Luego, cada grupo tendrá que elegir las figuritas que correspondan para pegar en dos hojas entregada por la maestra. En la hoja de un color tendrán que pegar 4 figuras de animalesvertebrados y en la de otro color 4 figuras de invertebrados. Luego tendrán que colocarle el nombre del animal que corresponda.
Después de realizar ésta actividad se escribirá la fecha en elpizarrón, el tema y las definiciones anteriormente formuladas.
Cierre:
Se hará un juego de adivinanza. Todos ubicados en ronda, sentados en el piso tendrán que adivinar a qué animal se refiere la maestra.Por ejemplo: es muy gordo, tiene patas grandes y una trompa muy larga.
Es muy grande, y tiene un cuello largo para alcanzar las hojas altas en los árboles.
Es muy trabajadora,día y noche, tiene muchas hermanitas que trabajan con ella, y todas son pequeñitas.
En el caso de que no logren adivinar la maestra los guiará hacia la respuesta.
A partir de los que respondan...