Planificación Semanal Séptimo

ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO
PLANIFICACION SEMANAL
MES : MARZO AÑO 2012

NOMBRE PROFESOR :Wilna Iribarren Varas-
SUBSECTOR : Lenguaje y Comunicación
CURSO : Séptimo Año Básico
UNIDAD : 1 “Ser junto a otros”
TIEMPO ESTIMADO : 1 semana
DESDE : 05 de marzo
HASTA : 09 de marzo
HORAS PEDAGOG. :6 hrs

SEMANA N°N° HORASCLASE N° | APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS |ACTIVDADES CLAVES | RECURSOS PEDAGOGICOS | EVALUACION |
| | | | | INDICADORES DE LOGRO | TIPO Y FECHA DE EVALUACION |

Semana n 105/03 09/0305/03 (Clase 1 y 2)06/03 (Clase 3 y 4)08/03 (Clase 5 y 6) | 1 Activan sus conocimientos y experiencias, a fin de motivarse para desarrollar esta unidad.2 Leen críticamente un texto de un medio masivo de comunicación: reportaje sobre la trayectoria de unactor Chileno.Formulan opiniones personales sobre un tema vinculado al texto.3 Conversan sobre un tema relacionado con el cuento que leerán.Leen comprensivamente un texto narrativo aplicando estrategias de comprensión durante la lectura. | 1 Valoración de la amistad.Análisis de imágenes.Identificación de semejanzas y diferencias.2 Lectura comprensiva de texto de un medio de comunicación:reportaje.Formulación de opiniones utilizando la información extraída de la lectura y relacionándola con su experiencia.Producción oral argumentando sus opiniones.3 Lectura comprensiva de un texto literario.Estrategias y técnicas para la lectura comprensiva de un cuento.Producción oral sustentando una postura personal sobre un tema. | Comparan semejanzas y diferencias entre imágenes y personas.Buscan,seleccionan y organizan información.Se expresan por escrito.Extraen ideas importantes de un texto no literario.Interpretan sentidos de detalles y de partes del texto.Leen comprensivamente. | Libro.Lápiz.Cuaderno. | Leer críticamente un texto.Formular opiniones personales.Conversar sobre un tema. | |

ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO
PLANIFICACION SEMANAL
MES : MARZO AÑO 2012

NOMBRE PROFESOR :Wilna Iribarren Varas-
SUBSECTOR : Lenguaje y Comunicación
CURSO : Séptimo Año Básico
UNIDAD : 1 “Ser junto a otros”
TIEMPO ESTIMADO : 1 semana
DESDE : 12 de marzo
HASTA : 18 de marzo
HORAS PEDAGOG. : 6 hrs

SEMANA N°N° HORASCLASE N° | APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS | ACTIVDADES CLAVES | RECURSOS PEDAGOGICOS | EVALUACION |
| | | | | INDICADORES DE LOGRO | TIPO Y FECHADE EVALUACION |

Semana n 212/03 18/0312/03 (Clase 7 y 8)13/03 (Clase 9 y 10)15/03 (Clase 11 y 12) | 1 Demuestran su comprensión de lo leído respondiendo preguntas cerradas y abiertas.Infieren el significado de palabras a partir de claves contextuales.Caracterizan a los personajes del cuento, distinguiendo sus dimensiones físicas, psicológicas y sociales.2 Observan una obra de arte visual eimaginan a partir de ella.Producen un cuento, atendiendo a la caracterización de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura.3 Reflexionan acerca de la discriminación y le matonaje en las escuelas.Planifican y participan en un debate sobre el tema, expresándose con claridad, fundamentando sus posiciones y escuchando a los otros.Autoevalúan su participación en la actividad realizada. |1Analisis e interpretación del cuento leído.Ampliación del léxico personal.Caracterización física, psicológica y social de los personajes.Interpretación y juicio de una obra narrativa.2 Estructura de un cuento: caracterización de personajes.Estrategias y técnicas de producción de textos literarios.Desarrollo de la creatividad y de la imaginación.3 Comunicación oral: el debate.Escucharactivo.Valoración del dialogo como fuente de humanización. | Leen comprensivamente.Aplican estrategias de comprensión lectora para familiarizarse con la estructura y caracterización de un texto.Interpretan sentidos de detalles y partes del texto y los relacionan con su sentido global.Identifican y caracterizan personajes de un cuento.Infieren el significado de palabras en su contexto.Identifican elementos del...