PLANIFICACIÓN SISTEMA RESPIRATORIO
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2013
Secuencia didáctica 2
Tema: SISTEMA RESPIRATORIO
Eje: El mundo de los seres vivos.
Objetivos:
Que los alumnos logren:
Describir la organización y la función básica del sistemarespiratorio.
Identificar sus principales órganos y estructuras.
Reconocer los movimientos de inhalación y exhalación.
Simular la respiración mediante un dispositivo armado en clase.
Clase 1
Primermomento
La docente iniciará la clase haciendo las siguientes preguntas:
¿Qué necesitamos todos los seres vivos para poder vivir?
¿Cómo les parece que llega el oxígeno a nuestro cuerpo?
¿Larespiración tendrá algún tipo de relación con el sistema circulatorio que vimos anteriormente? ¿Por qué?
Luego de haber respondido estas preguntas, la docente les dirá a sus alumnos que van acomenzar a estudiar el sistema respiratorio, que a través del cual incorporamos oxígeno a nuestro cuerpo y eliminamos dióxido de carbono al exterior.
Segundo momento
Se empezará atrabajar, en un primer momento, con los órganos que intervienen en este sistema, para esto la docente les dará un esquema a los alumnos, en fotocopia, para que ellos coloquen los nombres de los órganosque reconocen a través de sus conocimientos previos.
En sus carpetas:
COMENZAMOS A ESTUDIAR EL SISTEMA RESPIRATIRIO
Lo que yo se…
De acuerdo a tus conocimientos coloca el nombre a losórganos que reconoces.
Luego de quelos alumnos hayan completado los nombres, se hará una puesta en común sobre lo que ellos anotaron, la docente hará la aclaración de que no corrijan ni borren lo que ellos escribieron.
Acontinuación la docente les entregará un esquema con los órganos del sistema respiratorio y las funciones de cada uno, para que ellos comparen lo que sabían y lo que aprendieron.
Lo que aprendí…...
Tema: SISTEMA RESPIRATORIO
Eje: El mundo de los seres vivos.
Objetivos:
Que los alumnos logren:
Describir la organización y la función básica del sistemarespiratorio.
Identificar sus principales órganos y estructuras.
Reconocer los movimientos de inhalación y exhalación.
Simular la respiración mediante un dispositivo armado en clase.
Clase 1
Primermomento
La docente iniciará la clase haciendo las siguientes preguntas:
¿Qué necesitamos todos los seres vivos para poder vivir?
¿Cómo les parece que llega el oxígeno a nuestro cuerpo?
¿Larespiración tendrá algún tipo de relación con el sistema circulatorio que vimos anteriormente? ¿Por qué?
Luego de haber respondido estas preguntas, la docente les dirá a sus alumnos que van acomenzar a estudiar el sistema respiratorio, que a través del cual incorporamos oxígeno a nuestro cuerpo y eliminamos dióxido de carbono al exterior.
Segundo momento
Se empezará atrabajar, en un primer momento, con los órganos que intervienen en este sistema, para esto la docente les dará un esquema a los alumnos, en fotocopia, para que ellos coloquen los nombres de los órganosque reconocen a través de sus conocimientos previos.
En sus carpetas:
COMENZAMOS A ESTUDIAR EL SISTEMA RESPIRATIRIO
Lo que yo se…
De acuerdo a tus conocimientos coloca el nombre a losórganos que reconoces.
Luego de quelos alumnos hayan completado los nombres, se hará una puesta en común sobre lo que ellos anotaron, la docente hará la aclaración de que no corrijan ni borren lo que ellos escribieron.
Acontinuación la docente les entregará un esquema con los órganos del sistema respiratorio y las funciones de cada uno, para que ellos comparen lo que sabían y lo que aprendieron.
Lo que aprendí…...
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