Planificación sobre Taxismos

Fecha: …………………..

“TÁXISMOS”

1- Solicito a los alumnos que formen grupos de 5/6 integrantes.


2- Presento los siguientes elementos a cada grupo para trabajar.
Tierra.
Agua.
Una lombrizde tierra, viva.
Un tubo de vidrio con tapón.
Un trozo de cartulina negra.
3- Entrego el siguiente cuadro donde se ira registrando lo que sucede.



4- Solicito que realicen los siguientespasos:
1° cubran la mitad del tubo con la cartulina negra.
2° mojen la mitad de la tierra que tienen y la otra parte manténganla seca.
3° quiten el tapón al tubo de vidrio y con cuidado coloquen en laparte oscura la tierra húmeda y en la parte iluminada la tierra seca. Luego coloquen el tapón nuevamente.
4° introduzcan la lombriz en la parte iluminada del tubo.
5° trasladen, con cuidado, el tuboa un lugar iluminado y esperen unos 15 minutos.
6° completen el cuadro, observando lo que sucede.

5- Interrogo:
¿Qué ocurrió cuando llevamos el tubo hacia la luz?
¿Por qué creen que sucedióeso?
¿Qué tipos de ambientes prefieren las lombrices para vivir?
¿Qué ocurre cuando no se encuentra en los ambientes que prefiere?
¿Qué hace? ¿Cómo lo hace?

6- Explico que todos losseres vivos responden a determinados cambios que ocurren en el ambiente, tales como: sonidos, luces, cambios de temperatura, ausencia de alimentos necesarios para vivir, entre todos. Las cuales losllevan a realizar diferentes tipos de movimientos. Muchas veces los animales responden a esos cambios alejándose de ellos y otras veces acercándose. Por ejemplo, como hemos observado que ocurre con laslombrices.

7- Piensan nuevos ejemplos.

8- Realizan las actividades propuestas por la docente.

9- Superviso el trabajo mientras recorro el aula y aclaro dudas personales.En el cuaderno
LOS ANIMALES RESPONDEN A DIFERENTES CAMBIOS DEL AMBIENTE.

1- Realizamos una experiencia.

2- Lee con atención.












3- Lee y completa...