Planificación

CAMPO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL – Nivel III

Profesores: Gavino Sergio – Merayo Miriam
Practicante: Cano Cabrera Ramón Dario
Establecimiento: Escuela de Educación Técnica Nro. 6 “Albert Thomas”
Asignatura: Máquinas Eléctricas y Automatismo I (Especialidad Electromecánica)
Profesor a Cargo: Costa Daniel
Curso: 4to 6ta Grupo “B”
Día y horario: Lunes de 15:30 a 17:30

Planificación dela Clase
Fundamento
El conocimiento y la comprensión del fenómeno de inducción electromagnética, permite su aprovechamiento tanto para producir energía eléctrica de una forma sencilla y rentable como para transformar su tensión, facilitando su distribución a largas distancias.
Propósitos

Objetivos
· Conocer la estrecha interrelación entre campos eléctricos y magnéticos
· Comprender elfenómeno de la inducción electromagnética
· Calcular la f.e.m. inducida por la variación del flujo magnético y deducir el sentido de la corriente inducida.

Contenidos
Actividades
Se hará una puesta en común grupal de los conocimientos previos en busca de favorecer el intercambio de información y el debate entre los alumnos con el objetivo de promover canales de comunicación, donde puedan expresarsus ideas, revisarlas y relacionarlas con otras ideas, haciendo que den cuenta, de sus aciertos y de sus limitaciones también, situándolos en posición de modificarlas, si es necesario y de buscar otras alternativas.
Se establecerán criterios de trabajo a fin de guiar la tarea y contribuir al proceso de construcción del aprendizaje en pos de favorecer la autonomía de los mismos, sinobstaculizar sus propias producciones.
Se generará un ambiente donde los alumnos, hagan preguntas y comenten el proceso, fomentando el diálogo y la participación.
Se propondrá generar desafíos que cuestionen los conocimientos previos y puedan modificar los que fueran necesarios, para llegar al objetivo de la clase.
Evaluación
A partir de actividades tanto individuales como grupales, en donde eldocente acompañará y supervisará en forma permanente el trabajo elaborado, se procederá a realizar evaluaciones en proceso pertinentes.






2. Reconoce los principios básicos del electromagnetismo, describiendo las interacciones entre campos magnéticos y conductores eléctricos y relacionando la Ley de Faraday con el principio de funcionamiento de las máquinas eléctricas.
a) Se hanreconocido las características de los imanes así como de los campos magnéticos que originan.
b) Se han reconocido los campos magnéticos creados por conductores recorridos por corrientes eléctricas.
c) Se han realizado cálculos básicos de circuitos magnéticos, utilizando las magnitudes adecuadas y sus unidades.
d) Se ha reconocido la acción de un campo magnético sobre corrientes eléctricas.
e) Sehan descrito las experiencias de Faraday.
f) Se ha relacionado la ley de inducción de Faraday con la producción y utilización de la energía eléctrica.
g) Se ha reconocido el fenómeno de la autoinducción.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
Manejar las herramientas apropiadas (no sólo calculadora científica, sino utilidades informáticas).
Utilizar de forma coherente ycorrecta las unidades adecuadas para cada magnitud.
Presentar los resultados de los cálculos con la precisión requerida.
Utilizar herramientas informáticas de simulación para comprobar resultados.
Montar circuitos y realizar medidas en ellos para comprobar cálculos previos.
Realizar informes sobre las prácticas realizadas que incluyan una adecuada explicación teórica, los cálculos ysimulaciones realizadas, los resultados medidos y los errores encontrados.
Conocer los principios básicos del funcionamiento de las máquinas eléctricas.
Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos versarán sobre:
Conocimiento de las leyes y principios básicos de la electricidad y el electromagnetismo.
Adquisición de técnicas para la...