PLANIFICACIÓN
Páginas: 3 (711 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2013
ESPACIO CURRICULAR
QUÍMICA
CURSO: 4° Año.
ALUMNOS: 30
ESCUELA DE ENSEÑANZA AGROTÉCNICA N° 145
Objetivos:
Promover el acercamiento a la química como una disciplina de construcción socialque forma parte de nuestra cultura, reflexionando sobre sus alcances y limitaciones.
Favorecer una visión científica actualizada del mundo natural y sus fenómenos químicos a través del lenguaje, lossímbolos, los procesos y metodologías propias de este campo disciplinar.
Generar situaciones que permitan a los estudiantes proponer soluciones a problemas de la vida cotidiana relacionados con laquímica.
Promover situaciones que permitan a los estudiantes realizar observaciones y registros, elaborar descripciones, formular preguntas investigables, evaluar anticipaciones, diseñardispositivos sencillos y efectuar abstracciones.
Ofrecer oportunidades para entender al conocimiento científico como una construcción histórico-social y de carácter provisorio.
El formato propuesto parala realización del trabajo está basado en la observación por parte de los alumnos y el trabajo de experimento.
Actividades del profesor:
Diseño y confección de guía que sirva de ayuda a losalumnos.
Formación de grupos de los alumnos.
Entrega de la guía a cada grupo.
Explicación de los puntos de la guía general y el de cada grupo en particular.
Fijación de un plazo de realización yentrega de resultados.
Establecimiento de los criterios de evaluación y calificación.
Guía de trabajo para los alumnos:
1. Idea y observación.
2. Reconocimiento del problema y evaluación deevidencias.
3. Formulación de hipótesis: generación de soluciones creativas y lógicas.
4. Conclusiones sobre procedimientos, resultados y teorías y comparación de resultados.
Título:
Una sustancia quesorprendió a los químicos.
Envase de bicarbonato.
Preguntas orientadoras para los alumnos:
¿Por qué se usa como leudante?
¿Tiene un alto contenido blanqueador?
¿Es un componente...
QUÍMICA
CURSO: 4° Año.
ALUMNOS: 30
ESCUELA DE ENSEÑANZA AGROTÉCNICA N° 145
Objetivos:
Promover el acercamiento a la química como una disciplina de construcción socialque forma parte de nuestra cultura, reflexionando sobre sus alcances y limitaciones.
Favorecer una visión científica actualizada del mundo natural y sus fenómenos químicos a través del lenguaje, lossímbolos, los procesos y metodologías propias de este campo disciplinar.
Generar situaciones que permitan a los estudiantes proponer soluciones a problemas de la vida cotidiana relacionados con laquímica.
Promover situaciones que permitan a los estudiantes realizar observaciones y registros, elaborar descripciones, formular preguntas investigables, evaluar anticipaciones, diseñardispositivos sencillos y efectuar abstracciones.
Ofrecer oportunidades para entender al conocimiento científico como una construcción histórico-social y de carácter provisorio.
El formato propuesto parala realización del trabajo está basado en la observación por parte de los alumnos y el trabajo de experimento.
Actividades del profesor:
Diseño y confección de guía que sirva de ayuda a losalumnos.
Formación de grupos de los alumnos.
Entrega de la guía a cada grupo.
Explicación de los puntos de la guía general y el de cada grupo en particular.
Fijación de un plazo de realización yentrega de resultados.
Establecimiento de los criterios de evaluación y calificación.
Guía de trabajo para los alumnos:
1. Idea y observación.
2. Reconocimiento del problema y evaluación deevidencias.
3. Formulación de hipótesis: generación de soluciones creativas y lógicas.
4. Conclusiones sobre procedimientos, resultados y teorías y comparación de resultados.
Título:
Una sustancia quesorprendió a los químicos.
Envase de bicarbonato.
Preguntas orientadoras para los alumnos:
¿Por qué se usa como leudante?
¿Tiene un alto contenido blanqueador?
¿Es un componente...
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