Planificación


IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

VULNERABILIDADES
SI
NO
OBSERVACIONES
PUERTAS



¿Se encuentran en mal estado?



¿Son estrechas?¿Tienen dificultad para abrir o cerrase?



¿Abren hacia adentro?



¿Están bloqueadas?



VENTANAS



¿Los vidrios se encuentran rotos?



¿Los vidrios presentan algún peligro dequebrarse?



¿Carecen de protección contra caída? (por ejemplo cortinas, adhesivos de protección)



TECHOS



¿Se encuentran en mal estado?



¿Presentan grietas o hundimientos?



¿Elnivel de piso de la institución es inferior al nivel de las calles aledañas?



¿Son el nivel de las aulas más bajos que la de los patios y áreas verdes?



¿Carecen de patios y áreas verdesde un adecuado drenaje hacia fuera del recinto escolar?



PAREDES



¿Se encuentran en mal estado?



¿Presentan grietas o hundimientos?



PILARES O COLUMNAS



¿Se encuentranen mal estado?



¿Presentan grietas o hundimientos?



¿Presentan algún tipo de inclinación?



CORREDORES O PASILLOS



¿Existen objetos en desorden o mal ubicados que puedenpresentar obstáculos?



¿Son estrechos?



VULNERABILIDADES
SI
NO
OBSERVACIONES
ESCALERAS



¿Carecen de pasamanos? (barandas)



¿Son estrechas?



¿Los peldaños dificultan lamovilización segura y rápida?



RUTAS DE SALIDA



¿Se en encuentran en mal estado?



¿Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse?



¿Carecen de rampas para el acceso conpersonas con discapacidad?



OBJETOS



¿Existen adornos en el techo que se pueden caer? Por ejemplo: lámparas.



¿Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarrones que no esténdebidamente sujetos a la pared o al piso?



¿Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden ser peligrosos?



¿Existen objetos o...