planificación

PLANIFICACIÓN

Nivel: Pre básico Curso: Pre básico 4
Objetivo de Aprendizaje: Afianzar los conceptos básicos relativos aOrientación espacial y temporal.
Objetivo Esperado
Actividades
Recursos
Evaluación

Identifican nociones temporales
Adentro – Afuera.

Ubican su propio cuerpo y objeto como referente.Inicio: Rutina de saludo a compañeros y tías.
Juego libre con castillo para lograr el conocimiento previo. Luego se sientan en un círculo en el suelo.

Desarrollo: Se les explica la noción Adentro– Afuera con su propio cuerpo como referente.
Identifican con su propio cuerpo la noción
Adentro – Afuera utilizando el castillo y objetos concretos.
Pintan en lámina la noción Adentro yencierran en un círculo la noción Afuera.

Cierre: Reconocen de manera autónoma la noción Adentro – Afuera, utilizando el castillo, indican cuando su cuerpo está dentro o fuera del castillo.
Se lespregunta qué es lo que más les gustó de la actividad y para qué les servirá.
Castillo.
Objetos simulados de material reciclable.
Láminas de actividades.
Lápices de colores.
Lápiz grafito.
Cintamasking tape.

Lista de Cotejo.
Observación directa.



PLANIFICACIÓN

Nivel: Pre básico Curso: Pre básico 4
Objetivo deAprendizaje: Desarrollar y afianzar los conceptos básicos relativos a cantidad a fin de favorecer la formación y adquisición del número.
Objetivo Esperado Actividades Recursos Evaluación

Identificancuantificadores mucho – poco /
todos – ninguno con objetos y software educativos.






Inicio: Rutina de saludo a compañeros y tías.
Cantan canciones.
Se les explica que cuantificadores setrabajarán en la clase (mucho – poco/ todos – ninguno)
Desarrollo: Se realiza rondas, en donde los estudiantes deben indicar cual ronda hay muchos niños y pocos niños.
Identifican la caja que tiene...