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Tema: Recursos Energéticos.
Nombre y Apellido:
Escuela: “Tomás Godoy Cruz” Nº 9002.
Grado/ sección: 6º C.
Turno: tarde.
Área: Ciencias Naturales.
Carga horaria: 2 horas.
Contexto: urbano.Fecha:
NAP: EN RELACIÓN CON LOS FENÓMENOS DEL MUNDO FÍSICO.
La tipificación de diversas fuentes y clases de energía.
El reconocimiento del calor como una forma de transferencia de energía.
Saberesindispensables: En relación con el mundo Físico.
Reconocer las distintas fuentes y clases de energía.
Fundamentación:
La importancia de abordar este tema es lograr el desarrollo decapacidades (cognitivas, afectivas y psicomotoras) que permiten al niño /a poner en práctica acciones de cooperación y toma de decisiones tendientes a la conservación y preservación de los recursos de suentorno y la interrelación que se establece entre el avance de la ciencia y la tecnología. De esta manera formar hábitos que conducirán a los educandos a una mejor participación ciudadana y hacer personasmejor preparadas para el mundo moderno.
Para ello se deberá profundizar el conocimiento y reconocer algunas transformaciones de la energía. La apropiación gradual por parte de los alumnos deconceptos específicos del tema: la diversidad de recursos naturales y los cambios que se producen en ellos debido a la interacción con la energía.
En esta secuencia pensada para alumnos de 6to grado seabordarán “Los Recursos Energéticos” a través de estrategias audiovisuales, cuestionarios de preguntas, ejercicios de fijación y exposiciones orales.
Esto implica que al finalizar el SegundoCiclo el alumno pueda comenzar a reflexionar acerca del papel de la ciencia en la vida de los seres humanos, las soluciones creativas y el uso responsable de los recursos para preservar el ambiente.Objetivos:
Resinificar el concepto de energía.
Comprender la importancia para los seres vivos.
Concientizar sobre el uso de la energía en forma adecuada.

Contenidos:
Conceptuales:
Recursos...