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PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
SEGUNDO GRADO – AÑO 2014

PROPÓSITOS
CONTENIDOS
SITUACIONES DIDACTICAS
•Apreciar la función comunicativa de la lengua.
•Disfrutar de textosleídos por el docente.
•Participar de conversaciones a partir de los textos leídos.
•Comprender consignas de tareas escolares.
•Leer imágenes.
•Narrar, renarrar, relatar. •Escuchar para interpretar.Comprensión y producción oral
•Participación en situaciones comunicativas variadas.
•Lectura de imágenes.
•Anticipación de un texto.
•Renarración.
•Opiniones y conclusiones.
•Exposición.
•Usode la palabra.
Leer diferentes textos literarios (poesía, fabulas, historietas, obras de teatro), elegidos por el docente y/o los alumnos.
•Hacer preguntas que ayuden a manifestar la comprensión delo escuchado.
•Propiciar la renarración de lo leído por parte de los alumnos.
•Recitar colmos, trabalenguas, adivinanzas y contar chistes.
•Plantear preguntas motivadoras que inviten al relato deexperiencias personales. •Favorecer la escucha de experiencias de otros.
•Ponderar y valorar exposiciones personales.
•Propiciar el uso de la palabra con respeto hacia los demás.
•Leer paradivertirse, emocionarse, conocer otros mundos.
•Escuchar leer al docente y regresar al texto de manera autónoma.
•Leer con el docente y por sí mismo.
•Releer para encontrar pistas que permitan decidirentre interpretaciones diferentes o comprender mejor pasajes o detalles inadvertidos en las primeras lecturas.
•Leer las fuentes dadas y explorar otras.
•Leer palabras que contienen las letras y losgrupos de letras que se presentan en cada capítulo.
• Leer para buscar información.
•Explorar textos.
•Seleccionar y reconocer materiales.
•Leer para hacer.
•Llevar a cabo lecturas individuales ygrupales.
•Leer textos breves literarios y no literarios.
•Adecuar la modalidad de lectura a las características de la obra y de la situación en que se lee.
•Reconocer progresivamente lo que las...