Planificativa

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA.

Previo a la planificación educativa debemos conocer al máximo el grupo al cual se va a entregar la unidad educativa, esto se conoce como un Diagnóstico Educativo.
Estepaso es esencial en la planificación, porque si no lo realizamos estaríamos sin bases sólidas para el enfoque de nuestros objetivos y el nivel del contenido que se debe entregar.
Algunas variablesque se deben tener en cuenta son:
Edad, nivel de educación formal, experiencia previa sobre el tema, antecedentes mórbidos, necesidades sentidas, priorización de necesidades, y otros parámetros queconsidere de interés para el objetivo de la educación

1. TEMA: Título del tema.
2. QUIEN LO IMPARTE: nombre de quien realizará la educación.
3. DIRIGIDO A: grupo o persona individual alcual se entregará información.
4. LUGAR: espacio físico donde se realizará la educación.
5. TIEMPO: la duración que tendrá la unidad educativa. Tiempo (debe ser el estipulado con anterioridad).Hora (Los preparativos deben realizarse con anterioridad, por ejemplo: probar los equipo, instalación de las sillas, pizarra limpia, carteles en su lugar, temperatura ambiental adecuada).
6.OBJETIVO GENERAL: objetivo global de la unidad educativa considerando la congruencia entre el tema y el grupo.
1. Enunciado en torno al educando.
7. OBJETIVOS ESPECIFICOS: variosobjetivos que cumpla los requisitos para cumplir el objetivo general.
1. Elaborado en torno a lo que se quiere lograr con los educando.
8. CONTENIDOS: contenidos del tema quepermitan el logro de los objetivos. este debe desarrollarse en forma lógica y ordenada, en relación al tema a tratar, partir de lo más general a lo particular. Por ejemplo: Hipertensión Arterial,etiología, signos y síntomas, complicaciones, tratamiento. En este punto solo se mencionarán los títulos y subtítulos, pues su completo desarrollo se hará adjunto a la Plantilla Educativa.
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