Planilla Evaluacion Fonética y Fonológica

Autoevaluación Fonética y Fonología

Recuerda que puedes encontrar una versión
interactiva de algunos de estos ejercicios en
http://www.uv.es/~pauls/Docencia.htm

Propuesta de preguntas deautoevaluación
Tema 2. Fonética y fonología
01) En español /en catalán ¿cuántas series diferenciamos para cada orden oclusivo?, ¿cuáles son?,
¿qué determina esos órdenes?
02) ¿Qué parámetrosutilizamos para definir los inventarios vocálicos de una lengua? ¿Cuáles de
ellos son pertinentes en español/ catalán?
03) Comenta (CRÍTICAMENTE) el siguiente fragmento:
“Las reglas fonológicas intentanexpresar de forma clara las regularidades existentes en el habla de
una persona determinada. Este enfoque hace hincapié en tres conceptos básicos: la representación
subyacente, el inventario fonético yfonémico y las reglas fonológicas.
“Por representación subyacente se entiende el conocimiento léxico que tenemos en nuestra mente,
que comprende el significado y todas las propiedades fonológicasde un morfema.” (Acosta y
Moreno, 1999: Dificultades de aprendizaje en ambientes educativos, Barcelona: Masson)
Claves: ¿Cómo llaman los generativistas a esa “representación subyacente”? ¿lasregularidades
fonológicas son propias de cada hablante o del sistema fonológico de cada lengua?, ¿se pueden
pronunciar correctamente palabras cuyo significado se desconoce?

04) En el Registro FonológicoInducido de M. Monfort y A. Juárez encontramos tarjetas que
representan:
Moto
Boca
Piña
Piano
Pala
Pie
Niño
Pan
Ojo
Llave
Luna
Indio
Toalla
Busca argumentos que expliquen por qué losautores han podido seleccionar estas y no otras
palabras.

Lingüística general y aplicada, troncal primer curso de Logopedia
Beatriz Gallardo Paúls

Autoevaluación Fonética y Fonología

05)¿Cuándo un sonido es oclusivo? ¿Cuándo es fricativo? ¿Y africado?
06)¿Por qué decimos que la abertura de las vocales medias [e, o,ɛ, ɔ] no es pertinente en español y sí
lo es en catalán?
07) En...