PLANILLA PLAN ANUAL 2015 1 GRADO anexo Educacion Plastica


NOMBRE DE LA UNIDAD
DIDACTICA
TRIMESTRES

CONTENIDOS SELECCIONADOS, SECUENCIADOS Y ARTICULADOS CON OTRAS AREAS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS

CRITERIOS DEEVALUACION

TIEMPO



“MANOS TRAVIESAS”







“OBSERVAR, CONOCER Y CREAR”






“EL MUNDO Y YO”



1°






2°







3°

MATEMATICA
Líneas: horizontal, vertical, oblicuas.
Formas geométricas.
Espacio.Relaciones espaciales.

LENGUA
Dialogo. Conversación
Narración de cuentos.
Re narración.
Escucha comprensiva.
Juego Dramático.
Títeres.

Cs NATURALES
El cuerpo humano.
El universo. Climas.
Salud. Lossentidos.
Ambiente natural.
Paisaje urbano y rural.

Cs SOCIALES
Revalorización de la institución y del entorno.
Diversidad cultural


- Partir de los intereses de los alumnos

- Observar y compararrelaciones espaciales

- Observar y comparar elementos básicos de la figura humana.

- Producir a partir de narraciones y juegos.

- Percibir y relacionar vivencias de su mundo social y afectivo.

-Modos de Acción: amasar, estirar, modelar, superponer; cortar, pegar; dibujar, pintar; estampar, estarcir.

- Explorar y experimentar con diversos materiales y técnicas.

- Experimentar endistintos soportes.

- Observación
- Exploración.
- Experimentación.
- Atención global.
- Atención selectiva.
- Transformación de los materiales.
- Transformación del espacio.
- Elaboración de imágenes.
-Diálogo dirigido.
- Comprensión.
- Pensamiento crítico y reflexivo.
- Cooperación.
- Proyección de imágenes.
- Incentivar a partir de narraciones, dramatizaciones, títeres, música y juegos.
-Motivación y libertad para crear una composición.
- Orientar el proceso sin coartar su libre expresión.


Lápiz negro.
Lápices de colores.
Crayones.
Temperas.
Pincel.
Plastícola.
Plastilina.
Cartulina decolores y negra.
Hojas de distintos formatos.
Distintos tipos de papeles.
Tijera.
Tizas de colores.
Lana e hilos de colores.
Lija. Sorbetes.
Punzones.
Anilinas.
Bolillas.
Cartón.
Revistas. Etc....