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Nombre Situación de Aprendizaje: Mi silueta
Fecha: 28 de Noviembre del 2013
Ciclo: Nivel Medio Mayor
N° de niñas y niños: 33 niños y niñas. Edad/es: 3 años a 5 años
Ámbito Núcleo Aprendizajeesperado:
1. Iniciarse en la aceptación de sus características corporales, expresándose
a través de diversas formas,
contribuyendo así a la construcción de su imagen corporal.


Formaciónpersonal
y social

Identidad
Reconocerse y apreciarse
Aprendizaje Esperado Específico: Iniciarse en la aceptación de sus características corporales, reconociendo en el dibujo de su silueta, la forma,el tamaño y el volumen de su cuerpo.
Experiencia del Aprendizaje:

El adulto a cargo invitará a los párvulos a reconocer el lugar donde trabajarán, les preguntará ¿Han dibujado alguna vez lasilueta de su cuerpo, donde?, ¿cómo lo han hecho? Una vez preguntado esto les dirá que dibujen la silueta de su cuerpo, les presenta el material y los pondrá en pareja, a cada una de estas les entregará 2palelógrafos y un plumón.

A continuación les explicará que primero tienen que colocar su material en el suelo para que luego, un niño de cada pareja se recueste de espaldas en el suelo con losbrazos abiertos sobre su papelógrafo. El otro niño se coloca en una posición que le acomode para pasar cuidadosamente el plumón por todo el contorno del cuerpo. (El adulto a cargo mostrará cómo hacerlocon uno de los niños) Luego el niño/a se levanta para observa su silueta deberá expresar lo que siente cuando ve su silueta y describir las características de su cuerpo. Los niños que dibujaron setienden ahora sobre el papel y su pareja los dibuja. Cuando el segundo grupo termina de dibujar las siluetas, realice las mismas preguntas para cada pareja.

Para terminar el curso se reúne en círculo,se les preguntará ¿Qué características de su cuerpo reconocieron cuando vieron su silueta?, ¿de qué tamaño se vieron?, ¿qué forma tenía su cuerpo? Se les preguntará que quieren hacer con su silueta...