Plann de once años

PLAN DE ONCE AÑOS

Con el gobierno de Adolfo López Mateos Torres Bodet regresa a dirigir Educación Pública,, cargo que ocupa hasta finalizar el sexenio en 1964.
Durante su primera gestión promovió la campaña Nacional contra el Analfabetismo (1944-1946), estableció el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio (IFCM) y el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción deEscuelas (CAPFCE) ambos en 1944. Su segunda gestión fue también destacada: impulsó y puso en marcha el Plan para la Expansión y el Mejoramiento de la Educación Primaria, mejor conocido como Plan de Once Años, pues llegaría hasta 1970; instituyó el libro de texto gratuito para la educación primaria, instaló los primeros 30 centros de capacitación para el trabajo industrial y mandó construir los museos deAntropología y de arte Moderno. Miembro de la Academia Mexicana de la Lengua. Su obra comprende lo mismo poesía; que ensayos y estudios literarios o novelas y relatos y prólogos y traducciones.
La educación se ha considerado un bien público donde el gobierno juega un papel central, producir este servicio involucra a lo largo del tiempo un múltiple proceso burocrático y social, que puedeentenderse mejor dirigiendo el estudio a los años, cuando se construyeron las bases para el desarrollo social del país y donde la educación fue vista como elemento de integración nacional, necesario para la unificación del país y todos los objetivos a su expansión, procurando los intereses de los grupos docentes, administrativos y técnicos .

Es desde el Plan Nacional para la Expansión yMejoramiento de la Enseñanza Primaria conocido como Plan de Once Años, cuando la educación se encontraba en problemas de un carácter especial; se introduce el libro de texto gratuito y se impulsa una intensa campaña de alfabetismo. Inicia la etapa de expansión de la educación más importante del México posrevolucionario, se contemplaba un período de once años (1959-1970) plazo en el que se debía lograr lameta de primaria para todos, objetivo no alcanzado

Fue parte de la política educativa federal del entonces presidente Licenciado Adolfo López Mateos (1958-1964). El Plan educativo nació en determinadas condiciones que lo hicieron posible: más de la mitad de la población mexicana era analfabeta, existía una alta cantidad de deserción en la escuela la cual representaba un 50%. Las condiciones decrecimiento económico que se vivían en nuestro país después de la segunda guerra mundial hicieron posible una mayor inversión en educación y por ende, el arranque del Plan. Es importante recalcar que el Plan de Once Años fue el primer intento de planificación seria en México, ya que antes no se hacían planeaciones en educación, el Plan representó la formalidad e institucionalización de la educaciónbásica en México.

Posteriormente, durante su primer periodo, de los dos en los que estuvo al frente de la Secretaría de Educación Pública (1943-1946 y 1958-1964), reorganizó y dio un nuevo impulso a la campaña alfabetizadora iniciada por Vasconcelos, creó el Instituto de Capacitación del Magisterio, organizó la Comisión Revisora de Planes y Programas, creó la Biblioteca Enciclopédica Popularque editó más de 120 números, dirigió el valioso compendio México y la cultura (1946) y construyó numerosas escuelas, entre ellas la Escuela Normal para Maestros, la Escuela Normal Superior y el Conservatorio Nacional. Uno de los mayores logros de esta etapa, fue la fundación en 1945, de la Escuela Nacional de Bibliotecarios y Archivistas (hoy de Biblioteconomía y Archivología), dependiente en eseentonces del Departamento de Bibliotecas, y la inauguración de la Biblioteca de México en 1946.
En su segunda gestión, puso en marcha el Plan de Once Años, consecuencia y ampliación necesaria de la Campaña contra el Analfabetismo, que buscaba resolver el problema de la educación primaria en el país. Fundó además la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos y promovió la construcción, entre...