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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
JARDIN DE INFANCIA BOLIVARIANO “JUAN RUIZ FAJARDO”
MÉRIDA ESTADO MÉRIDA

DOCENTES: María Eugenia Terán.Erika Peña
Plan desde el 27-01-2014 al 24-02-2014

PROYECTO PEDAGÓGICO
LAS PLAZAS DE MI CIUDAD
DIAGNÓSTICO: Mientras estábamos en la jornada de trabajo, una de las niñas (crismar) comentó que su mamá la llevo a laplaza a ver las palomas, causando en la gran mayoría del grupo interés en el tema y en otras plazas como: la plaza de milla, plaza las heroínas entre otras, donde hacían preguntas como: ¿Cuál es más bonita, la plaza Bolívar o la plaza de las heroínas? Por tal motivo, en el presente proyecto pedagógico con ayuda de padres y representantes, se les brindará al niño y la niña una mayor información encuanto a las diferentes plazas de nuestra ciudad, orientándolos
en el conocimiento de la historia de las diferentes plazas existentes en la misma, de igual forma se reforzará en los niños y niñas los valores como la utilización racional de los servicios públicos, formación ciudadana, conciencia histórica e identificación con el entorno cultural, histórico y productivo.PLANTEO

¿Qué sabe sobre el tema?
¿Qué quieren saber sobre el tema?
¿Qué podemos hacer en el aula?
¿Qué necesitamos?
(Gabriel) En la plaza las heroínas hay payasos.
(Dayner) También hay palomas.
(Ismael) A mí me gusta la plaza de milla, allí como helado
(kamilah) Mi mamá me ha llevado a la plaza de glorias patrias
(Lismar) Yo fui con miprima a jugar en la plaza
(Alex) ¿Quién limpia las plazas?

(Jonathan) ¿Quién le paga a los que limpian las plazas?

(Aleska) ¿Los perros pasean por las plazas también?

(Andreymar) ¿Por qué Simón Bolívar está en una estatua en la plaza Bolívar?

(Samantha) ¿Quién construyo la plaza?
(Gabriel) Podemos buscar en los libros y en internet historia de muchas plazas.
(Manuel) Ver películas(videos) de las plazas.
(Andrés) Preguntarle a quien la hizo.
(Gennecis) Realizar una plaza con papi y mami.
(kamilah) Preguntarles a las personas mayores sobre la historia de la plaza.
(Andreymar) visitar las diferentes plazas de la ciudad
Libros, videos, bibliotecas, plastilina, hojas.



¿Quiénes nos pueden ayudar?
(Ismael) Los maestros.
(Andrés) Las mamás.
(Gabriel) El internet.(Yeferson) Los libros.
(Rossy) Las personas mayores


AREA DE APRENDIZAJE
COMPONENTE
FINALIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO
ESTRATEGIAS
RECURSOS








FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y DE COMUNICACION






































AUTONOMÍA






























AUTONOMÍAIncrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por sí mismo, misma.



























Expresar gustos, preferencias y opinión ante un asunto de su interés.
Tomar decisiones ante diversas opciones que se le presenten.Valorar las actividades, acciones y trabajos que realiza.






























(Recibimiento de los niños y niñas)
Conversar sobre la importancia de conocer su localidad, región y nación, partiendo de la historias de las diferentes plazas que tiene la ciudad de Mérida .Demostración de Imágenes de diferentes plazas, con...