Plantar Para Vivir

REPOBLAMIENTO COMERCIALIZACION Y SOSTENIBILIDAD DE ÁRBOLES EN EL CORREGIMIENTO DE CASA DE TABLA

ANTONIO MANUEL ACEVEDO CANTILLO
LUZ MARINA ARAGON BAENA
SILENA DEL CARMEN DE LA CRUZ LOZANO

FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
CENTRO NACIONAL DE CAPACITACION A DOCENTES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA DE LA RECREACION ECOLOGICA
SAN ÁNGEL, SABANAS DESAN ÁNGEL (MAGDALENA)
29 DE JUNIO 2009
REPOBLAMIENTO COMERCIALIZACION Y SOSTENIBILIDAD DE ÁRBOLES EN EL CORREGIMIENTO DE CASA DE TABLA

ANTONIO MANUEL ACEVEDO CANTILLO
LUZ MARINA ARAGON BAENA
SILENA DEL CARMEN DE LA CRUZ LOZANO

PROYECTO PARA OPTAR EL TITULO DE ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA
DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA

Asesor
EDUARDO NICOLAS HERNANDEZ FLOREZ
Docente Académico

FUNDACIONUNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
CENTRO NACIONAL DE CAPACITACION A DOCENTES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA DE LA RECREACION ECOLOGICA
SAN ÁNGEL, SABANAS DE SAN ÁNGEL (MAGDALENA)
29 DE JUNIO 2009

Nota de aceptación

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Presidente del jurado______________________
Jurado

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Jurado

Casa de Tabla _ Sabanas de San Ángel 16-11-2009

AGRADECIMIENTOS.


Para hacer posible la realización de este proyecto queremos agradecer en primera instancia al ser supremo que nos brindó la sapiencia, la voluntad, la paciencia y la entrega para poder alcanzar las metas propuestas.

A la universidad los libertadores por brindarnos laoportunidad de capacitarnos y hacer realidad nuestros más anhelados sueños, al tutor EDUARDO NICOLÁS HERNANDEZ FLOREZ, por habernos orientado en todo este proceso.

Además queremos agradecer a nuestro compañero y amigo FABIÁN CASTRILLO DE LA ROSA, quien fue nuestro asesor permanente el cual estuvo disponible en todo momento sin importar las adversidades que como ser humano solemos afrontar.Otra persona a la cual queremos agradecerle es al señor ANTONIO POLO MARÍN, quien con su gran espíritu colaborador nos facilito la herramienta tecnológica la cual nos permitió la trascripción de este.

TABLA DE CONTENIDOS

1. DEFINICION DEL PROBLEMA. Pág.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 14
1.2 IDENTIFICACION DELPROBLEMA 16
1.3 ANTECEDENTES 16
 Antecedentes Bibliográficos. 16
 Antecedentes Empíricos. 16
2. JUSTIFICACION 17
3. OBJETIVOS. 18
3.1 Objetivo General. 18
3.2 Objetivos Específicos. 18
4. MARCO DE REFERENCIA. 19
4.1 MARCO CONTEXTUAL. 19
4.2 MARCO TEÓRICO. 19
4.3 MARCO LEGAL. 36
5. DISEÑO METODOLOGICO.42
5.1 METODOLOGÍA DE INVESTIGACION. 42
5.2 POBLACIÓN Y MUESTRA. 42
5.3 INSTRUMENTOS. 45
5.4 ANÁLISIS DE RESULTADOS. 46
5.5 DIAGNÓSTICO. 46
6. PROPUESTA. 48
6.1 Titulo de la Propuesta. 48
6.2. Descripción de la Propuesta 48
6.3 Justificación 48
6.4. Objetivos 48
Objetivo General 48Objetivos Específicos. 49
6.5. Estrategias y Actividades. 49
6.6 Personas Responsables. 52
6.7 Beneficiarios de la Propuesta 52
6.8 Recurso: Humanos, técnicos, didácticos, etc. 52
6.9 Evaluación y Seguimiento. 52
6.10 Indicadores de Logros. 52
6.11 Documentación. 53
7. IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA. 54
8 CONCLUSIONES
9.RECOMENDACIONES
10. BIBLIOGRAFÍA.
11. ANEXOS

LISTA DE ANEXOS

Anexo A. Socialización del Proyecto con padres de Familia 60

Anexo B Encuesta a estudiantes. 61

Anexo C Videos 63

Anexo D Elaboración de maqueta 65

Anexo E Sopas de letras 67

Anexo F Visita al vivero 69

Anexo G Dinámica salida de campo 73...