Plantas Termicas
S. E. P . S. E. I. T.
D I R E C C I O N G E N E R A L D E I N S T I T U T O S T E C N O L O G I C O S
1. IDENTIFICACION DEL PROGRAMA DESARROLLADO POR UNIDADES DE APRENDIZAJENOMBRE DE LA ASIGNATURA: PLANTAS TERMICAS ( 3-2-8 )
NIVEL: LICENCIATURA
CARRERA: INGENIERIA MECANICA
CLAVE: MCM-9328
2. HISTORIA DEL PROGRAMA
|LUGAR Y FECHA DE ELABORACION O REVISION |PARTICIPANTES |OBSERVACIONES |
|| |(CAMBIOS Y JUSTIFICACION) |
|27 de Agosto al 1 de Sep. DE 1990 |I.T. de Orizaba |Reunión Nacional de Revisión Curricular de |
| |Todos los Institutos Tecnológicos que |la Carrera de Ingeniería Mecánica |
||asistieron a la Reunión | |
|15 de Mayo de 1991 I.T. de Durango |Comité de Consolidación |Desarrollo del programa por unidades de |
| | |aprendizaje|
|Del 13 al 17 de Mayo de 1991 |Comité de Consolidación |Validación y enriquecimiento del programa en|
|I.T. de Durango | |reunión de consolidación |
3. UBICACION DE LA ASIGNATURA
a) RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO
|A N T E R I O R E S|P O S T E R I O R E S |
|ASIGNATURAS |TEMAS |ASIGNATURAS |TEMAS |
|Termodinámica I y II |Todos |No existen cursos posteriores por ser terminal sin embargo si se|
|Mecánicade Fluidos II |Flujo de Fluidos |desarrolla un módulo optativo con materias a fines |
|Transferencia de Calor |Todos |esta asignatura pasa a ser fundamental |
|Instrumentación |Instrumentos de Medición ||
|M quinas de fluidos Incompresibles|Todos | |
b) APORTACION DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO
* Aporta conocimientos para evaluar y crear alternativas para el uso de los recursos disponibles
en los procesos productivos.
* Participar en la elaboración deproyectos térmicos, mecánicos e hidroneumáticos.
* Participar en el desarrollo de sistemas para el aprovechamiento de fuentes no convencionales de
energía.
4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
Analizar los equipos que intervienen en la producción de energía mediante vapor y gas.
5.TEMARIO.
|NUM |T E M A S|S U B T E M A S |
|I |Generadores de Vapor |Clasificación, componentes y características de |
| | |funcionamiento |
| |...
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