plantas y aromas

SECUENCIA: “CONOCIENDO A ALGUNOS ABUELOS Y ABUELAS”
AMBIENTE SOCIAL

CONTENIDOS:
Valoración de las diferentes historias personales, familiares : nuestros abuelos
OBJETIVOS:
Que los niñoscomprendan algunas configuraciones familiares propias de los otros; se relaciones más con los abuelos.

ACTIVIDAD 1
“Nuestros abuelos”
FORMA DE AGRUPAMIENTO: grupo total sentado en ronda
ESPACIOFISICO: sala o puede ser patio de plantas
DESARROLLO: la docente presentara una caja, les preguntara si saben que hay allí. (previo a la actividad se habrá solicitado a la familia que envíen una foto endonde estén con los abuelos la misma debe ser entregada en manos de la seño). Luego mostrara una de las fotos y preguntara quien está allí? ¿Con quién está? ¿Cómo se llama el abuelo/a?
Posteriormenteexplicara a los niños que los abuelos son los papas de sus papas.
INTERVENCIONES DOCENTES: preparación del material, guía la actividad con diferentes preguntas
CIERRE: se guardan las fotos parautilizarlas en otra oportunidad.

ACTIVIDAD 2
FORMA DE AGRUPAMIENTO: grupo total sentados en ronda en el piso
ESPACIO FISICO: sala
DESARROLLO: la docente sacara la caja de las fotos con losabuelos y las esparcirá sobre una sábana, les pedirá a los niños que cada uno por turno tome la que esta con su abuelo y nos recuerde como se llama. Las mismas serán pegadas en un lienzo o polipropileno enla sala.
INTERVENCIONES DOCENTES: preparación del material, espacio físico, guía la actividad a través de preguntas.
CIERRE: colgamos las fotos en el polipropileno en la sala
ACTIVIDAD 3
“Sorpresacarta del abuelo/a”
FORMA DE AGRUPAMIENTO: grupo total.
ESPACIO FISICO: sala
DESARROLLO: la docente tomara la foto de uno de los abuelos y les contara a los niños que ese abuelo le escribió unacarta, (las mismas serán solicitadas con anterioridad y supervisadas por la docente previo a su lectura). Compartimos la lectura de la carta.
INTERVENCIONES DOCENTES: solicitud de material,...