plantas

Caminatas por la naturaleza
Luego de haber estados encerrados durante todo el invierno, la primavera trae un bienvenido cambio de clima que permite a los niños explorar el mundo exterior. Toma una caminata en la naturaleza. Incluso si vives en una ciudad, alienta a los niños a notar la naturaleza que los rodea en todas partes. Juega al "veo veo" y pregunta a los niños sobre los distintos tiposde flores y plantas que ven. Si hay flores silvestres, permite que los niños las recojan para que las puedan observar de cerca. También puedes organizar una búsqueda del tesoro y darles una lista de cosas para que busquen, como "flores blancas" o "plantas grandes": Esto mantendrá a los niños entretenidos durante el paseo.

Partes de la planta
Esto enseñará a los preescolares sobre las partesbásicas de la planta y su reproducción. Necesitarás una impresión grande de una flor. En otra hoja de papel escribe las partes de la planta, incluyendo raíces, tallo, hojas y flor. Corta las partes de la planta en tiras y pon cinta adhesiva de doble cara en la parte trasera. Pon cinta adhesiva de doble cara en la impresión en los puntos que coincidan con las partes de la planta. Haz que los niñospongan las diferentes partes en la impresión y discutan qué hacen las partes de las planta.
Alimentos y plantas
Los niños usualmente comen plantas y puede que ni siquiera se den cuenta. Muestra a los niños varias frutas y vegetales. Pregúntales sobre sus favoritas. Háblales sobre cómo variosalimentos vienen de plantas y cómo algunas son plantas. Usa raíces vegetales, como papas, vegetales de hojas,como espinaca o lechuga, frutas de árboles, como naranjas o manzanas, y frutas de matorrales y arbustos, como moras azules y fresas. Muestra a los niños las semillas en la fruta y demuéstrales cómo la espinaca es la hoja de la planta.

1. Imprime dos imágenes idénticas de un tronco de árbol con ramas. Reúne hojas reales o corta papeles en forma de hojas de color verde, marrón, rojo y amarillo.Un árbol (un árbol caído) no tiene que tener ninguna hoja, o debería tener hojas marrones, rojas y amarillas reunidas en el suelo.
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Crea un árbol de verano. Deja que la clase pegue las hojas verdes en las ramas. Dibuja un gran sol en el cielo en tu imagen.
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Muestra las imágenes una junto a la otra. Explica que durante el verano, la luz del sol y el agua ayudan al árbol a crecer sushojas. Dile a tus estudiantes que durante el invierno, el clima frío congela el agua, y por lo tanto, el árbol no tiene nada de agua para darle a las hojas. Explica que durante el otoño, las hojas viejas se caen de losárboles y se van a dormir o se vuelven "durmientes" hasta la primavera.
Se visitará el parque y se observarán los árboles, luego, usando hojas de papel, colores, los niños dibujan demanera libre las hojas del árbol que más les gustó (colores, formas, tamaños etc.). 

Se llevará los niños a recolectar hojas secas de diferentes tamaños y formas, se les entregará cartulina recortada en forma cuadrada o circular, y ellos, deben pegar las hojas secas en la cartulina hasta cubrir todo y así quedará un hermoso tapete o individual hecho con hojas secas. 

Se les entregará a losniños materiales como palitos, hojas, pedacitos de tallo, con los cuales los niños van a formar la estructura de un árbol, partiendo de la vivencia que ya tienen de ellos. 

Se recogerán algunos frutos, se degustarán, olerán y palparán, por último se realizará estampación de sellos con diferentes formas y tamaños, utilizando los frutos. 
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Puedes hacer unarbol grande en papel kaple, y que los niños marquen sus manitas con pintura verde para representar el follaje 
Se visitará el parque y se observarán los árboles, luego, usando hojas de papel, colores, los niños dibujan de manera libre las hojas del árbol que más les gustó (colores, formas, tamaños etc.). 

Se llevará los niños a recolectar hojas secas de diferentes tamaños y formas, se les...