Plantas

Páginas: 3 (539 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2012
Las siete etapas del crecimiento de los perros
• Período prenatal: es el que comprende la gestación. Es importante atender la nutrición de la madre durante esta etapa. Evitaremos situacionesestresantes, las medicinas que puedan afectar su preñez, los rayos X, y controlaremos que realice el ejercicio apropiado para su estado.

• Período natal: abarca las dos primeras semanas de vida. En estaetapa, el cachorro está indefenso y depende totalmente de la madre, su tiempo se reparte entre la lactancia y el sueño. El cachorro es muy sensible a la temperatura externa, pues no es capaz de regularla propia. Sus intestinos todavía no están suficientemente desarrollados, por lo que necesita la ayuda de la madre para defecar. Es muy sensible al dolor y al contacto. Recién abrirá sus ojos a los14 días de edad, pero sin poder reaccionar ante la luz, los sonidos o los movimientos.

• Período de transición: va entre la tercera y la cuarta semana. Aquí el cachorro adquiere cierta autonomía,comienza a caminar rudimentariamente, muestra reacciones ante los sonidos y los movimientos, reconoce a las personas. Cuando finaliza esta etapa, ya es capaz de gruñir, ladrar, mover el rabo y pararseen dos patas.

• Período crítico o de sociabilización: va entre la quinta semana y la doceava o dieciseisava. Es cuando el cachorro desarrolla sus habilidades motrices. La madre reduce la leche ycomienza a comer alimentos sólidos. El cachorro interactúa con sus hermanos. Es capaz de atender a objetos y personas y acercarse para curiosear. El juego le prepara para posicionarse en la jauría y leenseña a controlar la mordida. También durante esta etapa aprende la sumisión y la dominación, además de las consecuencias de sus acciones. Se le considera un período crítico porque de lo que aprendaen esta etapa, dependerá su comportamiento futuro. De allí la importancia de enseñarlo a sociabilizar con personas, otros animales, sonidos y situaciones, para evitar que se torne miedoso y pueda...
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