planteacion de problema

2. Planteamiento del problema

Como grupo hemos decidido abordar “La educación en Formosa” ya que esta temática nos toca muy de cerca al ser también nosotros alumnos de unainstitución educativa de la provincia, lo que nos ayuda a comprender mejor el tema a desarrollar al vivirlo cotidianamente.

Nos hemos centrado en la educación secundaria, porqueconsideramos viable trabajar con adolescentes para que nuestras herramientas de recolección de datos sean más fáciles de manejar y tener un trato más fluido con ellos, debido a que estamosatravesando la misma etapa evolutiva.

Más precisamente, trabajaremos con los adolescentes de la comunidad Toba de Misión Laishí, ya que este año fue la propuesta presentada por losprofesores a cargo de los espacios curriculares Proyecto de Investigación e Intervención Sociocomunitario, y Cultura Religiosa, responsables de la experiencia de investigación e intervenciónsociocomunitaria.

Es interesante para nosotros llevar a cabo este proyecto con ellos, ya que es una posibilidad de conocer y entender aspectos de su vida no valoradas por muchagente de la sociedad. Sabemos que se sienten poco valorados, que sufren discriminación y que no tienen las mismas posibilidades que la mayoría de la población, por ser simplementeaborigen. Aunque creemos también, que ni siquiera nosotros entenderemos toda la riqueza que existe en su cultura ancestral, dueña de las tierras en las que hoy habitamos.

Nos planteamosinvestigar acerca de la educación que reciben, para averiguar sobre las problemáticas que les afectan en ese ámbito. Para realizarlo, tuvimos en cuenta la información que nos presentabanlos docentes de la cátedra y personas muy allegadas a la comunidad aborigen, que conocen la situación que se vive día a día en ella y a las mismas personas de dicha comunidad.