Planteamiento de problemas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA+
“FE Y ALEGRÍA N° 14”

INFLUENCIA DE LA DISCRIMINACIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DE 6° GRADO DEL NIVEL PRIMARIO.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
AUTORES:

CUEVA ROMERO RONALD
LÓPEZ FABIÁN ESTÉFANY
HEREDIA ARANA KARLA

ASESORES:Mg. GUSTAVO REYES
LESLIE PACHECO SALDAÑA

Nuevo Chimbote-Ancash-Perú
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1.) Aspectos Generales Del Proyecto
1.1. TITULO DEL PROYECTO
-Grado de investigación verbal en alumnos de 6° grado de primaria

1.2. TÍTULO DE INVESTIGACIÓN
-Descriptiva

1.3. ÁREA DE INVESTIGACIÓN
-Social

1.4.LOCALIDAD
-Nuevo Chimbote

1.5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
-Fe y Alegría N° 14

1.6. NOMBRES DE LOS INVESTIGADORES:
-Cueva Romeros Ronald
-López Fabián Estefany
-Heredia Arana Karla

1.7. NOMBRE DEL ASESOR METODOLÓGICO
-Mg. Gustavo Reyes

1.8. ASESORA DE CAMPO
-Mg. Leslie Pacheco Saldaña






2. PLAN DE INVESTIGACIÓN
2.1 Planteamiento del Problema:

Ladiscriminación verbal en el grado sexto de educación básica primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría N° 14, es una problemática que se ha venido detectando desde años anteriores, en donde implica no solo la agresividad física, incluye también las formas verbales, señas y dentro d ellas una gran cantidad de conductas que en cubiertas no pueden ser identificadas como violentas, pero queresultan igualmente nocivas, contundentes o peores que un golpe. De las cuales podemos mencionar entre otras: esconder, manchar o destruir útiles a compañeros; discriminación en los grupos de trabajo; colocación de sobrenombres; menos preciar, ignorar o difamar. Estas situaciones se presentan especialmente en estudiantes que tienen alguna discapacidad física o psicología, por bajo rendimientoacadémico, por ser nuevo en la Institución, por diferencia de sexo, por el color de la piel y hasta por su estatus social.
Se ha venido observando, presentándose riñas constantes, indisciplina constante, discusiones a veces por cosas sin importancia,  estudiantes que se ensañan contra los más débiles, esto se da dentro y fuera del salón de clases; estas actitudes han venido ocasionando muchaindisciplina en el aula y en el patio del recreo; el caso de estudiantes que no quieren permanecer en el salón de clases; lo que conlleva a un bajo rendimiento académico y un alto índice de reprobación e inasistencia.
La violencia verbal es uno de los problemas que azota a la humanidad, tomando en cuenta que es el principio de la mayoría de los conflictos que mundialmente se convierte en numerosos actosproducidas por ésta; ya que todo comienza con una palabra y termina en agresión física, con un insulto se pueden causar muchos actos, esto es causado a veces por la falta de estabilidad emocional. En 1998 Los doctores Edith Zurita, Migue A. Estrada Señalan que en el hogar el niño o adolescente es constantemente aterrorizado regañado o rechazado. Se les crea una falta de confianza y un estadodepresivo en el que pueden mantenerse durante mucho tiempo y que lo podría llevar a ser en su edad adulta un ser agresivo y desadaptado en la sociedad.
Por otra parte, en Venezuela se ha observado distintos casos en que las personas dicen que el problema comenzó con un insulto, que a la final terminó en golpes. Las sociedades de cada estado han hecho distintos llamados a la tolerancia y a una mejorconvivencia para evitar dichos casos de violencia, según un artículo publicado en el diario El Impulso en la fecha 02 de febrero del 2010 cuerpo B página 4.Sin embargo, se ha manifestado hechos en Barquisimeto estado Lara donde la mayoría de los liceos se ven involucrado según un artículo el Diario El Impulso el día 10 de agosto del 2011 Cuerpo B pagina8, que expone lo siguiente: ¨ La familia...