Planteamiento De Un Problema

Planteamiento del problema

Las causas y consecuencias del bajo rendimiento académico es un problema que afecta a la mayoría de estudiantes del bachillerato general.

El rendimiento académico es la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar. En otras palabras es una medida de capacidades del alumno que expresa lo que este ha aprendido a lo largo del proceso formativo. Por logeneral los problemas del rendimiento académico suelen aparecer cuando los estudiantes están en la etapa evolutiva de la adolescencia., durante este periodo los cambios que presentan en el adolescente son de origen fisiológico y psicológico, provocan desorientación, angustia e inseguridad para alcanzar metas académicas y personales.

Los docentes deberían buenos métodos que incentiven a losalumnos a demostrar el interés por aprender y esto hace que su rendimiento sea favorable.

Hay que motivar a los alumnos para que aprendan a investigar y a producir conocimientos; de esta manera mejoraran su rendimiento académico. Si se incentivan a pensar, a resolver problemas y aceptar condiciones de trabajo del aula, se puede logar una educación integral con buenos resultados.

Debemos buscardonde esta la causa del fracaso de los estudiantes si es el acceso a Internet y la inmediatez de la comunicación lo placentero de la actividad de navegar durante horas, chatear, hablar por teléfono o bajar sus tareas de una pagina web, entre otros factores que causan el bajo rendimiento académico.

También otros factores que pueden inciden en los resultados del bajo rendimiento son el entornodel hogar, el nivel de educación de l0os padres, el entorno socioeconómico, los recursos escolares o la sociedad.

Por lo tanto tener éxito en nuestros estudios es importante:
1)    Poner atención en el estudio.
2)    Concentrarse al 100% en el estudio.
3)    Concentración (CUERPO Y MENTE).
4)    Aprovechar estrategias de estudio.
5)    Confianza en uno mismo (YO PUEDO).
6)   Motivación e interés por lo que yo hago.

En nuestro país se debe tomar en cuenta que la educación es esencial ya que acaba con la pobreza pues una educación educada sabe producir y con los conocimientos necesarios logra un mayor desarrollo en todos los ramos de la sociedad.

HIPOTESIS

1.   El bajo rendimiento académico en los alumnos/as del bachillerato general se debe al consumo del alcohol,desinterés en el estudio, distracciones (celular, televisión, Internet, videojuegos etc.), falta de alimentación, problemas en el instituto como en el hogar y las malas amistades.

2.   Los alumnos/as hacen un uso cada vez menor de seguir sus propósitos de vida dejando en claro que el estudio es una pérdida de tiempo y que solo asisten al instituto para hacer desordenes y distraerse de losproblemas en el hogar.

3.   Se manifiesta la desatención de los padres hacia los alumnos.

4.   Si se conoce profundamente las causas y las consecuencias del bajo rendimiento académico se podría trascender a un campo de comprensión y evaluación en cuanto la vida afectiva del alumno, se debe considerar su conducta parceladamente: sus relaciones con el maestro, con las cosas, consigo mismo, consu modo de vida y con los demás para desarrollar conocimientos, hábitos, destrezas, habilidades, actitudes y aspiraciones etc. Para que se puedan desempeñarse adecuadamente en sus estudios.

Parte experimental

Tema: Causas y consecuencias del bajo rendimiento académico en los alumnos del bachillerato general con diplomado en computación (secciones 1, 2, 3, 4, 5 y 6).

Objetivo: Conocer sobrelo que los alumnos piensan sobre las “causas y consecuencias del bajo rendimiento académico”

Indicaciones: A continuación se le presentan las siguientes interrogantes donde tendrá que subrayar la opción que mas le parezca conveniente.

1)       ¿Crees que el bajo rendimiento académico afecta tu futuro?

a)       Si b) No...