Planteamiento de una estrategia de desarrollo organizativo
Páginas: 16 (3761 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2010
Escuela “Morelos”
Análisis de Caso
Planteamiento de una estrategia de desarrollo organizativo
ABSTRAC O RESUMEN EJECUTIVO.
El presente trabajo corresponde al análisis de la situación de la Escuela “Morelos”, institución de enseñanza primaria incorporada al Programa Escuelas de Calidad (PEC), institución que atraviesa una fuerte crisis por quiebre organizacional debido a los bajosresultados obtenidos en la últimas evaluaciones en el área del español y a la ingerencia no regulada de padres en el funcionamiento interno de la escuela.
Los antecedentes expuestos permiten visualizar graves falencias en los diferentes ámbitos y dominios de la gestión institucional, especialmente en lo que dice relación con el Liderazgo, gestión del currículum, gestión de un climaorganizacional y de convivencia adecuado, por lo que se plantea una estrategia de desarrollo organizativo orientada a mejorar la situación problema en cada uno de los ámbitos analizados.
INTRODUCCION
El presente trabajo corresponde al análisis de un establecimiento educacional identificado como escuela urbana federal Morelos.
El informe entregado aporta una serie de antecedentes sobre elfuncionamiento de la escuela Morelos, haciendo referencia a aspectos relacionados con la gestión directiva, acción docente y la participación de la comunidad de padres en el establecimiento, y como los diferentes actores se han reaccionado entre sí, relación básicamente regulada por la baja de resultados académicos en las últimas evaluaciones a que ha sido sometida la institución.
Cómo elk trabajosolicitado, en sus aspectos generales, apunta a la identificación de los problemas presentes en el área directiva, administrativa, organizacional y comunitaria, se precisarán las diferentes situaciones ocurridas con relación a cada ámbito, tanto las positivas como negativas y generar un diagnóstico l más preciso posible de la situación actual de la escuela Morelos.
Con la información recolectada yclasificada, d acuerdo a lo solicitado en el trabajo, diseñar una estrategia de desarrollo organizativo tendiente a mejorar la situación problema, estableciendo objetivos, acciones, responsables, plazos y resultados esperados.
El trabajo de diseño de la estrategia tendrá como base de apoyo documentos de nuestro sistema educacional orientan el ejercicio de las funciones directivas y docentes, como laparticipación e integración de la comunidad escolar a la gestión de la institución educacional
DESARROLLO
La situación que se presenta de la Escuela “Morelos” permite identificar aspectos claves de organización y Administración para elaborar una amplia estrategia de desarrollo en pos de la solución de las problemáticas a nivel Directivo, Docente y con la Comunidad de Padres y Apoderados de laInstitución.
La primera dimensión de la gestión educativa a analizar es la ORGANIZATIVA.
Los primeros aspectos que resaltan en la institución es que se trata de una Escuela Primaria que atiende dos cursos por nivel a un promedio de 28 alumnos por curso, cantidad adecuada para la realización de procesos pedagógicos-didácticos, ya que permite una atención adecuada a los estudiantes
Lapresencia trece profesores para atención de alumnos y el hecho de contar con un profesor para Biblioteca es una fortaleza, pues permite que el trabajo del docente de aula pueda ser reforzado a través de un trabajo complementario en esa dependencia.
La existencia de un profesor apoyo actividades administrativas a la Dirección, sólo para compensar la falta de rigurosidad del Director en este tipo delabores es una destinación inadecuada del recurso docente, ya que podrían destinarse tales horas a un apoyo de la gestión técnico pedagógica.
La presencia de un Director con dos años en el cargo indica la existencia de una experiencia limitada, que si bien puede considerarse reducida, desde el punto de vista de que se trata de un establecimiento pequeño de sólo 354 alumnos, es un período adecuado...
Análisis de Caso
Planteamiento de una estrategia de desarrollo organizativo
ABSTRAC O RESUMEN EJECUTIVO.
El presente trabajo corresponde al análisis de la situación de la Escuela “Morelos”, institución de enseñanza primaria incorporada al Programa Escuelas de Calidad (PEC), institución que atraviesa una fuerte crisis por quiebre organizacional debido a los bajosresultados obtenidos en la últimas evaluaciones en el área del español y a la ingerencia no regulada de padres en el funcionamiento interno de la escuela.
Los antecedentes expuestos permiten visualizar graves falencias en los diferentes ámbitos y dominios de la gestión institucional, especialmente en lo que dice relación con el Liderazgo, gestión del currículum, gestión de un climaorganizacional y de convivencia adecuado, por lo que se plantea una estrategia de desarrollo organizativo orientada a mejorar la situación problema en cada uno de los ámbitos analizados.
INTRODUCCION
El presente trabajo corresponde al análisis de un establecimiento educacional identificado como escuela urbana federal Morelos.
El informe entregado aporta una serie de antecedentes sobre elfuncionamiento de la escuela Morelos, haciendo referencia a aspectos relacionados con la gestión directiva, acción docente y la participación de la comunidad de padres en el establecimiento, y como los diferentes actores se han reaccionado entre sí, relación básicamente regulada por la baja de resultados académicos en las últimas evaluaciones a que ha sido sometida la institución.
Cómo elk trabajosolicitado, en sus aspectos generales, apunta a la identificación de los problemas presentes en el área directiva, administrativa, organizacional y comunitaria, se precisarán las diferentes situaciones ocurridas con relación a cada ámbito, tanto las positivas como negativas y generar un diagnóstico l más preciso posible de la situación actual de la escuela Morelos.
Con la información recolectada yclasificada, d acuerdo a lo solicitado en el trabajo, diseñar una estrategia de desarrollo organizativo tendiente a mejorar la situación problema, estableciendo objetivos, acciones, responsables, plazos y resultados esperados.
El trabajo de diseño de la estrategia tendrá como base de apoyo documentos de nuestro sistema educacional orientan el ejercicio de las funciones directivas y docentes, como laparticipación e integración de la comunidad escolar a la gestión de la institución educacional
DESARROLLO
La situación que se presenta de la Escuela “Morelos” permite identificar aspectos claves de organización y Administración para elaborar una amplia estrategia de desarrollo en pos de la solución de las problemáticas a nivel Directivo, Docente y con la Comunidad de Padres y Apoderados de laInstitución.
La primera dimensión de la gestión educativa a analizar es la ORGANIZATIVA.
Los primeros aspectos que resaltan en la institución es que se trata de una Escuela Primaria que atiende dos cursos por nivel a un promedio de 28 alumnos por curso, cantidad adecuada para la realización de procesos pedagógicos-didácticos, ya que permite una atención adecuada a los estudiantes
Lapresencia trece profesores para atención de alumnos y el hecho de contar con un profesor para Biblioteca es una fortaleza, pues permite que el trabajo del docente de aula pueda ser reforzado a través de un trabajo complementario en esa dependencia.
La existencia de un profesor apoyo actividades administrativas a la Dirección, sólo para compensar la falta de rigurosidad del Director en este tipo delabores es una destinación inadecuada del recurso docente, ya que podrían destinarse tales horas a un apoyo de la gestión técnico pedagógica.
La presencia de un Director con dos años en el cargo indica la existencia de una experiencia limitada, que si bien puede considerarse reducida, desde el punto de vista de que se trata de un establecimiento pequeño de sólo 354 alumnos, es un período adecuado...
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