Planteamiento Del Problema
Páginas: 3 (503 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2011
Planteamiento del problema.
Después de expresar de manera provisional la situación problemática en la propuesta, se revisa y estructura de manera definitiva.
De acuerdo a Scribano (2007). Unaprimera recomendación consiste en reflexionar sobre lo que implica la misma noción de plantear un problema de investigación, dado que en las estrategias cualitativas este momento adquiereparticularidades específicas.
Por un lado, plantear significa al menos dos cosas: ir a la raíz y dar fundamento. Aquí se juega con una doble metáfora: desde la agricultura y desde la arquitectura plantear elproblema es sistematizar nuestra re-visión del mundo que implica la elección realizada así como el esfuerzo por disminuir la complejidad que ella implica. Scribano(2007)
El problema surge así de unaactitud crítica respecto a nuestros principios de clasificación académicos, re-fundando y re-insertando en redes adecuadas la realidad del mundo social que deseamos estudiar. Scribano(2007)
Enrealidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático,o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudiosantecedentes, el empeño del investigador y las habilidades personales de éste. El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posición que le permita comenzar aconsiderar qué información habrá de recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema específico en términos concretos y explícitos y de manera que seasusceptible de ser investigado por procedimientos científicos (Selltiz et al., 1976).
Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud...
Después de expresar de manera provisional la situación problemática en la propuesta, se revisa y estructura de manera definitiva.
De acuerdo a Scribano (2007). Unaprimera recomendación consiste en reflexionar sobre lo que implica la misma noción de plantear un problema de investigación, dado que en las estrategias cualitativas este momento adquiereparticularidades específicas.
Por un lado, plantear significa al menos dos cosas: ir a la raíz y dar fundamento. Aquí se juega con una doble metáfora: desde la agricultura y desde la arquitectura plantear elproblema es sistematizar nuestra re-visión del mundo que implica la elección realizada así como el esfuerzo por disminuir la complejidad que ella implica. Scribano(2007)
El problema surge así de unaactitud crítica respecto a nuestros principios de clasificación académicos, re-fundando y re-insertando en redes adecuadas la realidad del mundo social que deseamos estudiar. Scribano(2007)
Enrealidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático,o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudiosantecedentes, el empeño del investigador y las habilidades personales de éste. El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posición que le permita comenzar aconsiderar qué información habrá de recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema específico en términos concretos y explícitos y de manera que seasusceptible de ser investigado por procedimientos científicos (Selltiz et al., 1976).
Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud...
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