Planteamiento del problema
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2015
Planteamiento del problema
¿Cómo afecta la presión grupal en la toma de decisiones de los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato del Colegio Belén?
ObjetivosObjetivo General:
Investigar las implicaciones de los condicionamientos a los que está sometido el joven de Segundo Año de Bachillerato del Colegio Belén.
Objetivos Específicos:
Investigarlas implicaciones del condicionamiento en la relación a la toma de decisiones del estudiante de Segundo Año a corto, mediano y largo plazo.
Determinar si la presión grupal afecta positiva onegativamente en la toma de decisiones personales del estudiante de Segundo Año.
Hipótesis
Hipótesis Verdadera:
La presión grupal propicia que el estudiante de Segundo Año de Bachillerato adopteactitudes, acciones, e ideas pertenecientes a un grupo social.
Hipótesis Falsa:
La presión grupal no propicia que el estudiante de Segundo Año de Bachillerato adopte actitudes, acciones, e ideaspertenecientes a un grupo social.
Antecedentes
A lo largo del tiempo, la presión grupal ha sido un factor determinante de ciertos acontecimientos históricos y cuyas consecuencias fueronnotorios, en muchos de estos casos, todo conlleva a tomar decisiones aun cuando no se compartiera tal idea.
Remontándonos hace unos treinta años, donde el contexto y circunstancia de la sociedad Salvadoreñaeran distintos a los actuales, la presión grupal en los centros educativos y colegios generaba los mismos efectos que hoy en día.
JUSTIFICACIÓN
Mediante el presente trabajo deinvestigación se pretende dar respuesta a la interrogante plantada en la elección de nuestro tema, debido a que consideramos que es un objeto de estudio sumamente importante, debido a que la presión degrupo puede llegar a afectar las decisiones de un joven en pleno desarrollo, y llegar a conocer si por si sola esta presión puede llegar a ser determinante en puntos clave de la vida de toda...
Planteamiento del problema
¿Cómo afecta la presión grupal en la toma de decisiones de los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato del Colegio Belén?
ObjetivosObjetivo General:
Investigar las implicaciones de los condicionamientos a los que está sometido el joven de Segundo Año de Bachillerato del Colegio Belén.
Objetivos Específicos:
Investigarlas implicaciones del condicionamiento en la relación a la toma de decisiones del estudiante de Segundo Año a corto, mediano y largo plazo.
Determinar si la presión grupal afecta positiva onegativamente en la toma de decisiones personales del estudiante de Segundo Año.
Hipótesis
Hipótesis Verdadera:
La presión grupal propicia que el estudiante de Segundo Año de Bachillerato adopteactitudes, acciones, e ideas pertenecientes a un grupo social.
Hipótesis Falsa:
La presión grupal no propicia que el estudiante de Segundo Año de Bachillerato adopte actitudes, acciones, e ideaspertenecientes a un grupo social.
Antecedentes
A lo largo del tiempo, la presión grupal ha sido un factor determinante de ciertos acontecimientos históricos y cuyas consecuencias fueronnotorios, en muchos de estos casos, todo conlleva a tomar decisiones aun cuando no se compartiera tal idea.
Remontándonos hace unos treinta años, donde el contexto y circunstancia de la sociedad Salvadoreñaeran distintos a los actuales, la presión grupal en los centros educativos y colegios generaba los mismos efectos que hoy en día.
JUSTIFICACIÓN
Mediante el presente trabajo deinvestigación se pretende dar respuesta a la interrogante plantada en la elección de nuestro tema, debido a que consideramos que es un objeto de estudio sumamente importante, debido a que la presión degrupo puede llegar a afectar las decisiones de un joven en pleno desarrollo, y llegar a conocer si por si sola esta presión puede llegar a ser determinante en puntos clave de la vida de toda...
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