Planteamiento Del Problema

Planteamiento del problema
Es afinar y estructurar más formalmente la idea de lo que se desea investigar, y delimitar un problema específico en términos concretos y explícitos, de manera que sea susceptible de investigarse con procedimientos científicos (Hernández-Sampieri, 1997). Inicialmente, se debe reflexionar sobre el asunto o tema. Para ello se desglosan los conceptos y datos que loconstituyen, se revisan mentalmente los aspectos que lo componen y sus definiciones. Para realizar el planteamiento del problema, es necesario tener claro que se debe describir la situación que se propone conocer, probar o resolver mediante la investigación (en el caso del pregrado es suficiente conocer, diagnosticar o describir el problema). Este problema debe aislarse de problemas secundarios, ypuede ser útil mencionar las observaciones que llevaron a la formulación de una interrogante. Una vez identificados el o los temas de interés será necesario comenzar a formular preguntas que conducirán al planteamiento de un problema susceptible de investigación. Ejemplos de preguntas básicas son: ¿Qué ocasiona...? ¿Hasta qué grado...? ¿Por qué...? ¿Cuándo...? ¿Qué factores conducen...? ¿Quéinfluencias...? ¿Cuán intensos son...? ¿Qué condiciones predominan antes de...? ¿Qué características se asocian con...? ¿Cuáles son las consecuencias de...? ¿Qué relación hay entre...? ¿Cuán eficaz es...? ¿Cómo se sabe cuando...? ¿Qué diferencias hay...? Después de ordenar los aspectos del tema y de aclarar las relaciones del objeto consigo mismo y con el entorno, se procede a establecer suespecificidad, a convertir un asunto general en un problema particular (Mora, 2000). Es posible ir de problemas generales a particulares, teniendo cuidado en mantenerse centrado en su objeto de estudio. Por ejemplo: de la obesidad, como la causa de mortalidad y morbilidad más importante a nivel mundial, hasta la prevalencia de obesidad en niños en un país, región e incluso de una determinada escuela. De estemodo se convierte la idea inicial (duda, dificultad, necesidad o pregunta) en un problema. La complejidad del mismo dependerá de la situación del alumno en su proceso formativo. Para alumnos de pregrado, un estudio descriptivo que responda a una realidad concreta sobre un aspecto observable y medible, puede ser un buen ejercicio. Es importante que en el problema se indique una aseveración queincluya el lugar y el tiempo en que se va a realizar (Shmelkes, 1998). Así es como se plantearán los principales componentes del problema (conceptos y su significado) (Dieterich, 1996). Algunos autores recomiendan revisar bibliografía inicialmente (Shmelkes, 1998). Para otros, es mejor construir la idea del planteamiento del problema previamente a la búsqueda bibliográfica para mantener la originalidade ingenuidad en el abordaje del mismo, y posteriormente adaptar el planteamiento según la recopilación y revisión bibliográfica (Lloyd, 1966). Se recomienda, antes de buscar bibliografía, elaborar un esquema inicial que sirva como guía para la elaboración del planteamiento, ordenando los conceptos básicos, la manera en la que se relacionan y como forman un problema susceptible a ser investigado.Al revisar otros trabajos relacionados con el tema, se logrará identificar el contexto, el alcance (población a la que se podrá generalizar el problema), el enfoque, el objeto de estudio y el tipo de investigación que prevalece en otras investigaciones. Las delimitaciones que se deben incluir en el planteamiento del problema son de tiempo, espacio y otras específicas (sociales, políticas,económicas, entre otras) (Shmelkes, 1998). El planteamiento del problema se redactará de manera que su lectura sea atractiva, clara y fluida así como con sustento científico. Debe atraer el interés del lector e invitarlo a seguir leyendo la totalidad del proyecto. Además, debe ser legible y de fácil comprensión; debe cuidarse la redacción. Para lograr este punto, puede hacerse el ejercicio de leerlo en...