Planteamiento Tesis
Páginas: 3 (621 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2016
CARRERA EDUCACIÓN
MENCIÓN EDUCACIÓN INTEGRAL
CÁTEDRA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
APLIACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENO ACADÉMICO EN EL AREA DE MATEMÁTICA ALOS ALUMNOS DEL 4º GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO ‘’JESÚS OBRERO’’
Autor: Johnny Bazzochi.
Prof.: Milagros Miratia.
Caracas, octubre de 2015
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Las matemáticashan surgido con el propósito de dar respuesta cuantificable, tanto a preguntas como a problemas originados dentro y fuera de ella, siendo ésta la ciencia formal que ha cimentado las bases de losgrandes sistemas económicos a nivel mundial, y constituyéndose la columna vertebral de todas las demás ciencias.
En este orden de ideas es considerada entonces como parte esencial en cualquier sistemaeducativo a nivel global siendo enseñada en instituciones y organismos estudiantiles desde los niveles primarios, hasta los niveles diversificados.
En las últimas décadas, los países han rediseñado lasmetas y objetivos para las instituciones u organismos que la imparten, haciendo énfasis en las Escuelas Primarias, enfocándose primordialmente en destrezas complejas tales como la resolución deproblemas matemáticos aritméticos, por consiguiente se han identificado objetivos como: “hacer conexiones entre la aritmética y la experiencia cotidiana, adquirir destrezas básicas, comprender el lenguajematemático y aplicarlo en situaciones prácticas, reflexionar sobre las actividades matemáticas y chequear los resultados, establecer relaciones, reglas, patrones y estructuras, y describir y utilizarestrategias de investigación y de razonamiento” (Treffers et al., 2001).Por consiguiente las operaciones aritméticas tales como la multiplicación y división, han formado una parte importante en eldesarrollo y construcción del pensamiento matemático.
Igualmente, las investigaciones de: Resnick (1989); Lave (1991), Carraher, Carraher y Schliemann (1991) han confirmado que las personas fuera del...
CARRERA EDUCACIÓN
MENCIÓN EDUCACIÓN INTEGRAL
CÁTEDRA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
APLIACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENO ACADÉMICO EN EL AREA DE MATEMÁTICA ALOS ALUMNOS DEL 4º GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO ‘’JESÚS OBRERO’’
Autor: Johnny Bazzochi.
Prof.: Milagros Miratia.
Caracas, octubre de 2015
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Las matemáticashan surgido con el propósito de dar respuesta cuantificable, tanto a preguntas como a problemas originados dentro y fuera de ella, siendo ésta la ciencia formal que ha cimentado las bases de losgrandes sistemas económicos a nivel mundial, y constituyéndose la columna vertebral de todas las demás ciencias.
En este orden de ideas es considerada entonces como parte esencial en cualquier sistemaeducativo a nivel global siendo enseñada en instituciones y organismos estudiantiles desde los niveles primarios, hasta los niveles diversificados.
En las últimas décadas, los países han rediseñado lasmetas y objetivos para las instituciones u organismos que la imparten, haciendo énfasis en las Escuelas Primarias, enfocándose primordialmente en destrezas complejas tales como la resolución deproblemas matemáticos aritméticos, por consiguiente se han identificado objetivos como: “hacer conexiones entre la aritmética y la experiencia cotidiana, adquirir destrezas básicas, comprender el lenguajematemático y aplicarlo en situaciones prácticas, reflexionar sobre las actividades matemáticas y chequear los resultados, establecer relaciones, reglas, patrones y estructuras, y describir y utilizarestrategias de investigación y de razonamiento” (Treffers et al., 2001).Por consiguiente las operaciones aritméticas tales como la multiplicación y división, han formado una parte importante en eldesarrollo y construcción del pensamiento matemático.
Igualmente, las investigaciones de: Resnick (1989); Lave (1991), Carraher, Carraher y Schliemann (1991) han confirmado que las personas fuera del...
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