planteamiento

planteamiento
Observando las necesidades del grupo encontró que las matemáticas aquí también son un problema, a pesar de que existen otras materias en donde también se muestran dificultades eligióesta sin darles menos importancia a las demás para inculcar desde pequeños, el gusto por ella y pueda comprobar que lo que se dice acerca del aprendizaje de esta es totalmente falso.
Esta decisióntiene como propósito cambiar la perspectiva que ellos tienen sobre las matemáticas la cual han creado por medio de las personas que lo rodean ya sean padres, hermanos o vecinos.
En la sociedad(refiriéndonos a todas las personas que lo rodean fuera de la escuela) influyen mucho en los alumnos, la mayoría de las personas de este lugar no terminaron su educación básica y los niños ven a esas personas ypiensan que si ellos no estudiaron pueden sobrevivir ellos también lo pueden hacer, algunos dicen que sus padres no fueron a la escuela y saben sumar y restar entonces ellos para que tienen queestudiar matemáticas, esta, para ellos no es una materia de mucho interés, creen que si no estudian esta materia de todas formas ellos aprenderán como sus padres.
En el grupo, ningún niño terminaba lostrabajos de matemáticas y no tanto porque no supiera cómo hacerlo porque eran muy sencillos, no lo hacían debido a todos los comentarios que escuchaban relacionado con las matemáticas. Les preguntabaque entonces ¿Qué pensarían hacer cuando estuvieran grandes? Si no querían estudiar, uno decía que su mamá tenía trabajo y no había ido a la escuela, en su casa no les importaba si estudiaban o no alfin que podrían conseguir un trabajo como su mamá, otros decían que las matemáticas son aburridas que no les gusta prefieren cuidar animales aunque estén mucho tiempo con ellos dándoles de comer o solocuidándolos. Una niña dijo que su hermana de la secundaria le dijo que son muy difíciles y que ella reprobaba siempre, y por esa situación no quería trabajar con matemáticas, otro dijo que...