Planteamiento

Planteamiento del Problema

Un reglamento, según Santamaría, P. (2003), “es una norma jurídica de carácter general dictada por un poder gerencial. Su rango en el orden jerárquico esinmediatamente inferior a una ley, y generalmente la desarrolla.” (p. 3). En ese sentido, el mismo cumple una función importante dentro de la cultura general del hombre, dado que influye en sucomportamiento en diversos ambitos. A través del tiempo y más acentuado en los últimos años se ha acertado en diversos países al concluir que, el saber de los reglamentos internos de dondese habita, donde se estudia y donde se labora, es una necesidad fundamental para el buen desarrollo de los procesos ejecutados internamente en cualquiera de estas organizaciones, bien seala politica, la estudiantil, o la empresarial, especialmente en los momentos actuales, cuyos síntomas son de preocupación desorientación, incertidumbre.
Se ha planteado la problemática deldesconocimiento por parte de los alumnos de los reglamentos internos de las instituciones a la cual pertenecen, y se ha visto la necesidad de querer enseñarles los temas que abarcan eldesarrollo de estos, el conocer los procedimientos para llevar a cabo un reclamo, el saber simplemente cuales son sus deberes y derechos, son detalles muy importantes que se han dejado delado. Todo esto estudiado y sucediendo actualmente en diversas instituciones educativas alrededor del mundo teniendo en cuenta que en esta coyuntura, dicho saber puede contribuir,significativamente, a la conformación de una conciencia sobre procesos, que permitan recuperar el sentido de la responsabilidad.
Así mismo en América del Norte según estudios realizados en México,quince de cien jovenes conocen sus deberes segun los reglamentos internos de la unidad estudiantil a la cual asisten, otros treinta de cien niños conocen solo algunos de los procedimientos