Planteamiento

TEMA DEL PROYECTO
ANALISIS DE LOS METODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UTILIZADOS EN LA PRACTICA EDUCATIVA DE UN PROFESOR UNIVERSITARIO

INTRODUCCION
En este proyecto se analizarán la práctica educativa que utiliza un maestro a nivel universitario; su visión del mundo, teorías, metodologías y prácticas de enseñanza que se derivan de la misma y que cada maestro deberíamos tener en cuenta alpracticar nuestro labor. Veremos si sus métodos cumplen la función respecto a la calidad de la enseñanza; si son útiles para resolver los problemas prácticos que se presentarán a lo largo de la vida del educando. Por otra parte podremos ver qué tan involucrado se encuentra el docente en la labor educativa que realiza,

También se podría ver las posibles alternativas de solución como porejemplo el interés que tiene el maestro de superar esas deficiencias y ampliar su visión del mundo a través de cursos u otro tipo de estudios realizados con fines evaluativos y de superación de la práctica docente en cuanto a: métodos y técnicas de enseñanza, logro de objetivos de aprendizaje, medios didácticos de apoyo, tipo y calidad de materiales usados en la enseñanza, etcétera.
Como yasabemos el papel de la educación es esencial para concebir lo que es el ser humano; así mismo para hacer conciencia de que existen diferentes visiones y así tener la capacidad de entender y llevar a la práctica los diferentes modelos educativos.
Muchos de los docentes de educación media y superior somos profesionistas que hemos terminado una carrera y que muchas veces no está vinculadadirectamente a la Educación como tal; que desconocemos las filosofías educacionales, las teorías del aprendizaje y otros conceptos relacionados al trabajo docente. Tenemos conocimientos de la materia que impartimos porque está relacionada con la carrera que profesional que cursamos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Universidad lleva a cabo encuestas entre los alumnos para calificar la calidad de laenseñanza de los profesores que ahí laboran. Hay un maestro en particular que es calificado regularmente con bajas calificaciones y se está investigando las razones de esta situación.
Esta institución a la cual llamaré UNIVERSIDAD PARA LA VIDA surge de la idea de contribuir en el crecimiento de un país a través del desarrollo y capacitación de su gente. Fue entonces como la Universidad puso todosu empeño en cubrir las necesidades que los jóvenes manifestaban para continuar sus estudios. La mayor dificultad que éstos atravesaban era el hecho de que las instituciones públicas tenían una matrícula muy reducida y las instituciones privadas costos elevados e inaccesibles; esto los llevó a concretar una nueva oportunidad escolar que a pesar de su bajo costo, no escatima en la excelenciaeducativa que se ofrece. Este proyecto se hace realidad con la misión de formar profesionales con ética y moral dentro de una cultura de esfuerzo y trabajo que los convierta en personas comprometidas consigo mismas y con la sociedad a la que pertenecen.
Misión:
Formar profesionales con ética y moral dentro de una cultura de esfuerzo y trabajo que los convierta en personas comprometidas consigomismas y con la sociedad a la que pertenecen.
Visión:
"Ser la mejor universidad dirigida a su sector, con cuotas accesibles, planes y programas flexibles, con capital humano y estructura adecuados para formar profesionales con alto nivel de competencia en su campo laboral de especialización."
Lema:
"ENSEÑAR AL ESPÍRITU CON LA VERDAD"
Objetivos: • Impartir enseñanza
• Promover la cultura
•Realizar investigación
• Formar integralmente al ser humano
Sabemos que un factor decisivo en el rendimiento del alumno es el ambiente escolar, las relaciones entre maestros-alumnos, considerando que las condiciones materiales, el equipo, el espíritu de trabajo de la institución, todo ello afecta al desarrollo escolar del alumno y como consecuencia su aprendizaje.
Más que un simple...