planteamiento

Perea Martínez Carolina.

El planteamiento científico.
Mario Bunge

Conocimiento: ordinario y científico.

El conocimiento ordinario es lo que conocemos como sentido común, el aprendizaje que cada uno de nosotros adquiere en base a la experiencia misma y la observación diaria, sin incluir algún esfuerzo mayor de aprendizaje más que el del día a día. Por otro lado tenemos el conocimientocientífico que es la búsqueda por superar o enriquecer el conocimiento ordinario, es el conocimiento especializado. Lo anterior no quiere decir que la ciencia se remita únicamente a superar el conocimiento ordinario, sino que su progreso se alcanza a través del enriquecimiento del conocimiento común. De esta manera se dice que es imposible tratar de hacer ciencia a través del sentido común, estocarece de sentido y de objetividad ya que no se pueden deducir hipótesis por el simple hecho de creer que coinciden con nuestra realidad empírica.

Para el autor la racionalidad consiste en la coherencia y la sistematización de enunciados contrastables y fundados, para él, esta racionalidad sólo se consigue a través de la teoría, que es el núcleo de la ciencia. La objetividad se logra una vez queconseguimos ver más allá del sentido común, por supuesto que la experiencia es importante, pero sólo cuando no se remite a una impresión propia y se interpreta desde la perspectiva de la teoría.

Entre las diferencias que se mencionan entre estos dos tipos de conocimiento tenemos que por un lado el ordinario ve las cosas con naturalidad, se puede decir que para éste sólo existe lo observable,mientras que para el conocimiento científico no importa que el problema en cuestión no sea observable, para eso aplica los enunciados hipotéticos que si bien en algunos casos resultan falaces, en otros pueden ser comprobados a través de los métodos propios de la ciencia y formar parte complementaria de la teoría o crear una nueva. En una parte del texto se dice que el conocimiento del mundo esprovisional e incierto, esto se parece un poco a lo que Popper mencionaba sobre la investigación científica, el progreso científico se logra a través de verificaciones y refutaciones, las hipótesis finalmente son enunciados fundados en una tradición, que aún están en espera de ser analizados y refutados, puesto que la verdad absoluta no existe.

Lo que distingue a la ciencia de otro tipo deconocimientos no es el objeto, sino el procedimiento mediante el cual se llega a conocer, es decir con el que se llega al objetivo de la ciencia, finalmente esa es la esencia del planteamiento científico: el procedimiento y el objetivo.

El método científico.

Se define al método como un procedimiento para tratar un conjunto de problemas y se definen los pasos principales para la aplicación del métodocientífico que son: primero, enunciar preguntas bien formuladas y verosímilmente fecundas; es decir, seleccionar un problema que de pie a una investigación profunda, que este sustentado en una teoría y que sea debidamente contrastable, que permita un tratamiento nutrido del tema y no que parezca simple de responder a primera vista. El segundo paso es arbitrar conjeturas fundadas y contrastablescon la experiencia para contestar a las preguntas, en este punto nos referimos a las hipótesis que necesariamente se desprenden de un marco teórico o por lo menos tienen una referencia empírica coherente, para cada problema o cuestionamiento debe existir un tipo de procedimiento o método especial que se adapte a las peculiaridades de cada tema.

La táctica científica.

La táctica es la forma enque cada ciencia se acerca a su objeto de estudio, es decir, el método científico es en general el método utilizado para una investigación profunda, pero los procedimientos o las formas en que cada científico investiga son diversas porque como ya se menciono en el punto anterior cada objeto o problema de estudio exige sus propias tácticas adaptadas a sus características. Algunas técnicas pueden...