planteo filosofico

Páginas: 4 (821 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2013
El krausismo y su influencia en Hipólito Yrigoyen

La doctrina del pensador alemán Karl Christian Friedrich Krause (1781-1832), a través de la generación krausista española agrupada en el InstitutoLibre de Enseñanza (Julián Sanz del Río, Francisco Giner de los Ríos, entre otros), influyó notablemente en el pensamiento político y social de Hipólito Yrigoyen, -dos veces presidente de losargentinos (1916-1922 y 1928-1930)-, y por consiguiente en el ideario de su partido, la Unión Cívica Radical.
Para el krausismo, si el hombre no puede autodeterminarse en lo político, todas las demásesferas se resienten, por ello la cuestión del sufragio es esencial pues es un derecho que debe corresponder a todos los ciudadanos y es el fundamento de la legitimidad de todos los poderes. Así loreflejaba Yrigoyen en un mensaje al Congreso notificándole que “la Nación Argentina ha dejado de ser gobernada para gobernarse a sí misma”. Cabe recordar que fue el primer mandatario electo por voto popular,al implantarse en 1912 con la Ley Sáenz Peña el sufragio secreto y obligatorio, tras años de abstencionismo radical y lucha contra el fraude.
La democracia como expresión de la soberanía popular sebasa en la concepción krausista del sujeto como ser para la libertad y la solidaria armonización del individuo con las necesidades de la sociedad en su conjunto. La Reforma Universitaria de 1918 no esmás que la aplicación al ámbito de la universidad de la visión integral de la democracia. Asimismo, es la afirmación de que Yrigoyen no veía a la educación como una coacción sobre las personas, sinocomo un método que les permitiera desenvolver por sí mismos sus propias fuerzas internas, tratando de evitar la desmedida acumulación de conocimientos, para lograr, en cambio, hacerles comprender elsentido de su propia existencia. Fue de este modo que, siguiendo los principios didácticos de los krausistas españoles, ejerció la cátedra que ocupó como profesor de la Escuela Normal de Maestras en...
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