plantilla educación física

DANSA I BALL
CONTEXT


Qui són els protagonistes? Cicle mitjà
UNITAT DE TREBALL: Dansa i Ball
Data: 28/11/12

Sessió Nº 4
Objectius de la sessió 1-Coordinar moviments amb els companys amb les danses i balls.
2-Realitzar els passos coordinats segons el ritme de la música.
3-Aconseguir un treball cooperatiu eficaç i creatiu.
4-Conèixer balls tradicionals catalans.


Contingutsprincipals
1-Control motriu segmentari.
2-Pulsessió de la música.

Material necessari:
-Equip de música
Espai on es realitzarà:
Gimnàs

PLA DE SESSIÓ
Moment de trobada (5’)
Intencions del professor/a



Explicació activitat:

1)ayer fue al pueblo aver a la mary
http://www.youtube.com/watch?v=SodDCX0Pa9Y
2) El ball de l’esquimal:
http://www.youtube.com/watch?v=Di02udZT8kgEn cercle seguirem el ritme musical fent uns passos ben senzills.

Part inicial d’activació psico-fisiològica (10’)
Intencions del professor/a

-Memoritzar els moviments del ball.
-Aprendre noves músiques tradicionals.

Nom de l’activitat:


Representació gràfica




Metodologia:

Explicació activitat:
1)ayer fue al pueblo aver a la maryhttp://www.youtube.com/watch?v=SodDCX0Pa9Y
2) El ball de l’esquimal:
http://www.youtube.com/watch?v=Di02udZT8kg
En cercle seguirem el ritme musical fent uns passos ben senzills.

Observacions:
Cal ensenyar poc a poc els passos ja que sinó els alumnes s’acostumen a perdre.


Atenció a la diversitat:

Part central (30’)
Intencions del professor/a

-Seguir el ritme musical.
-Seguir la lletra.
-Coordinaciómotriu.
-Gaudir amb la música.







Intencions del professor/a
-Conèixer balls tradicionals dels pobles de Catalunya.



Intencions del professor/a
-Fer un treball transversal amb altres àrees.
-Conèixer nous balls.
-Treballar l’asimetria.





Intencions del professor/a
-Aprendre accions sobre l’art de l’agricultura.
-Aprendre noves músiques.
-Gaudir ballant amb músicatradicional Catalana.




Intencions del professor/a
-Desperdir-se de la sessió de balls d’una forma diferent.







Nom de l’activitat:



































































Representació gràfica




Metodologia:

Explicació de l’activitat:
3)El ball Chiki Chahttp://www.youtube.com/watch?v=-2wZH1nq3LU
Els alumnes han d’anar caminant de costat a costat de la sala o espai. El que han de fer és seguir la lletra musical i fer el que marca. Quan la música diu: “Chiqui cha”, els alumnes han de fer uns salts amb els dos peus junts endavant.

Explicació de l’activitat:
4) Ball de Capellades (ball pla)
https://www.youtube.com/watch?v=to5d88PMeJI
Col·loquem una fila denois i al costat una fila de noies. Seguidament sonarà la música i ells han de seguir els passos establerts pel docent.

Explicació de l’activitat:
5) El ball de Sant Ferriol:
https://www.youtube.com/watch?v=XGU7AQ5w5YU
Col·loquem els alumnes un davant de l’altre. Seguirem els passos de la música. A més, els podem explicar una llegenda sobre aquesta música.
La llegenda diu que en Ferriol eracapità d'una quadrilla de lladres. Després de cada robatori, anaven a la taverna, on el vi no faltava mai, i acabaven amb la juguesca de veure qui podia fer uns quants passos de ball o d'equilibri amb tant d'alcohol engolit. Al cap de molt temps, en Ferriol va voler canviar de vida; en intentar convèncer la seva trepa, aquests ho prengueren com una covardia i el mataren. El van enterrar sota unabóta de vi a la taverna, bóta que no acabava mai el seu contingut. L'hostaler, investigant el motiu de tanta abundància, va trobar que el dit estirat del sant tocava la bóta. D'aquí la dita de la "Bóta de Sant Ferriol, que no s'acaba mai".

Explicació de l’activitat:
6) El ball de la civada:
https://www.youtube.com/watch?v=_SEUj96Cd3o
Col·loquem els alumnes en cercle i el que farem a l’inici...