Plantilla Proyecto formulacion

Anexo 24 – Formato de proyectos de aula
COMPUTADORES PARA EDUCAR
Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012-2014
FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA

AREAS:
Ciencias (naturales y educación ambiental, Sociales, Competencias Ciudadanas e inclusión.)
Humanidades, lengua castellana
Matemáticas.
CONTENIDO DIGITAL:
Escriba el nombre de los recursos educativosdigitales utilizados en este proyecto.
ESTANDAR DE COMPETENCIA:
De acuerdo al área se definen según los estipulados por el MEN.






COMPETENCIA:
Relación de las competencias básicas que desarrollarán los estudiantes con el abordaje del proyecto de aula con TIC.
PROCESO:
Comprensión, relación, análisis o síntesis.



METODOLOGIA (SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD): definir de acuerdo con lametodología del ABP.



ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:



ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO:




DOCUMENTACION DE LA EXPERIENCIA:




PRODUCTOS:







.
No debe superar 20 palabras.
NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO
CORREO ELECTRÓNICO
TELÉFONO






Centro Educativo
Municipio, Departamento, País

RESUMEN

Se busca describir el objetivo de la propuesta en donde se pueda verificar de una manera rápida cuales son los fundamentos y la problemática que trata, este debe sermenor a 200 palabras, y debe dar respuestas a las siguientes preguntas ¿Qué área se trabaja, por qué se trabaja esta área, qué se espera, en qué población se desarrolla (grado, edad, contexto)?, también se deben nombrar las actividades a desarrollar durante el proyecto.
Palabras claves.
Se deben nombrar 5 palabras claves qué permitan una rápida búsqueda de este material en bases de datos.Descripción del Problema
En este punto se debe tener en cuenta, la descripción del contexto escolar, identificación del problema de forma precisa e indicando cuáles pueden ser las posibilidades de mejora encontradas en las TIC’S que potencian o ayudan a dar solución al problema en mención. Indicar cuál será el aporte o contribución original del proyecto. Es importante tener en cuenta que surge delas ideas de los estudiantes.
Objetivo General
Hace referencia a aquello que quiere alcanzar o lograr con el desarrollo del proyecto, expresa el compromiso público que se asume.
El Objetivo General debe empezar con un verbo en infinitivo, tener claridad, coherencia y ser verificable y medible con los resultados del proyecto. A su vez, responda: ¿Qué?, ¿Cómo? Y ¿Para qué? Sobre el problema.
Se debemencionar cuál puede ser el uso y el aporte de las TIC’S dentro del proyecto.
Objetivos Específicos
Los Objetivos Específicos son las metas parciales para alcanzar el Objetivo General, pero no deben confundirse con las actividades ni con las buenas intenciones que se tengan del proyecto.
Las actividades son acciones concretas que se deben realizar, mientras que los objetivos son las metas pequeñasque sumadas me van a permitir llegar a la meta final u objetivo general.
Solo se redactan tres que apunten al desarrollo del objetivo general.
Justificación
Es el espacio para convencer por qué este proyecto puede solucionar o mejorar la situación problemática descrita con ayuda de las TIC’S. Para escribir esta parte, Puede ayudar intentar responder las siguientes preguntas:
¿Por qué se realizaeste proyecto?
¿Por qué cree que es importante alcanzar los objetivos descritos?
¿Qué le lleva a pensar que el uso de las TIC’S puede ser una solución viable para abordar el problema?
¿Cómo cree que el desarrollo de este proyecto ayudará en el aprendizaje de sus estudiantes?
¿Por qué es importante este proyecto para la Institución Educativa?
¿Qué beneficios y aprendizajes permite esta...

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